"justify">) Розглянуто види здібностей;
) дослідіті Особливості МУЗИЧНИЙ розвитку дітей;
) проаналізуваті Розвиток МУЗИЧНИЙ здібностей молодших школярів.
Методи Дослідження. Для розв язування поставлених Завдання Використана Такі методи наукового Дослідження: теоретичний аналіз наукових літературних джерел, синтез, узагальнення, порівняння, конкретізація.
Структура Дослідження. Курсова робота Складається Із вступимо, двох розділів, вісновків, списку використаної літератури. Робота виклади на 32 сторінках Друкований тексту. p align="center"> музикальний Розвиток школяр здібність
РОЗДІЛ 1. Теоретичні основи Дослідження здібностей
.1 Поняття про здібності
проблеми психології здібностей всегда перебувалі в центрі уваги вітчізняніх и зарубіжніх фахівців. Це одна з найважлівішіх и найактуальнішіх проблем виховання. Вона непокоїть батьків, учителів І, ясна Річ, самих учнів. p align="justify"> Здібності - індивідуально-психологічні Особливості, Які є суб'єктівнімі умів успішного Виконання Певного різновіду ДІЯЛЬНОСТІ. Здібності НЕ зводяться до наявності в індівіда знань, умінь, навічок. Смороду проявляються у Швидкості, глібіні та міцності оволодівання засобой и прийомами ДІЯЛЬНОСТІ. У вівченні здібностей віділяють три основні проблеми: Походження и природа здібностей, тіпі и діагностика окрем Видів здібностей, закономірності Формування здібностей [5, 440]. p align="justify"> Здібності тісно пов'язані з загальною спрямованістю ОСОБИСТОСТІ. В.Е.Чудновській Зазначає, что співвідношення спрямованості ОСОБИСТОСТІ ї уровня здібностей неоднозначні: високий рівень здібностей Суттєво впліває на стиль поведінкі та Формування. Ще больше Значення має тієї факт, что Розвиток здібностей чималий мірою візначається умів виховання, особливая сформованості ОСОБИСТОСТІ, ее спрямованістю, яка або спріяє Розкриття здібностей, або, навпаки, виробляти до того, что здібності НЕ реалізуються. У Основі Однаково досягнені при віконанні якоїсь діяльності "могут лежать Різні здібності, водночас одна й та сама здібність может буті умів успіху різніх Видів ДІЯЛЬНОСТІ. p align="justify"> Віхідною Передумови для розвитку здібностей р ті Природні задатки, з Якими дитина з'являється на світ. Разом з тим біологічно успадковані Властивості людини НЕ візначають ее, здібностей. Мозок концентрує в Собі НЕ ті чі Другие спеціфічні Людські здібності, а позбав здатність до Формування ціх здібностей. p align="justify"> Рівень розвітку здібностей поклади від:
) якости знань и умінь, від Міри їх об'єднання в єдине ціле;
) природніх задатків людини, якості природніх нервово механізмів елементарної псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ; <...
