світи і головною умовою підвищення її ефективності. У збірнику наукових статей В«Формування творчої особистості вчителяВ» вміщено статті, присвячені методології педагогічної діяльності, проблемам педагогічних знань і педагогічних умінь, технології та культури педагогічної праці. У публікаціях педагогів-дослідників висвітлюється досвід роботи з формування творчої особистості вчителя і учня. p align="justify"> Величезний інтерес представляє навчальний посібник В.А. Міжерікова і М.І. Єрмоленко В«Введення в педагогічну діяльністьВ». Посібник відноситься до числа актуальних і сучасних навчальних книг, що виходять у зв'язку з переходом на новий зміст педагогічної освіти і введенням в дію нових державних стандартів педагогічної освіти, відображає сучасні вимоги до однойменного курсу. p align="justify"> У підручнику для студентів вищих навчальних закладів В«Педагогічна психологіяВ» висвітлюється сучасні підходи до психологічних проблем виховання і навчання, що виражаються в характеристиці предмета, завдань, принципів і методів педагогічної психології як науки та сфери практичної діяльності. Велика увага приділяється зв'язку освіти і культури, філософсько-психологічним основам і принципам побудови освітнього процесу, ролі психолога, який працює з дітьми, педагогами, управлінцями, батьками. p align="justify"> Величезна увага слід приділити навчальним посібником В«Введення в педагогічну діяльністьВ». Тут розкривається сутність педагогічної діяльності, її гуманістична природа, соціальна роль і освітні функції; визначаються професійно значущі якості особистості педагога. Читач дізнається про різні види педагогічних навчальних закладів, про можливості отримання освіти, професійно-особистісного зростання педагога та його творчої самореалізації. p align="justify"> У посібнику М.І. Рожкова і Л.В. Байбородова В«Організація виховного процесу в школіВ» розкриваються основи організації виховного процесу та технологія виховання учнів у сучасній школі. У книзі знайшли відображення як теоретичні питання, так і форми і методи виховної роботи з учнями. Особлива увага приділяється методиці роботи педагога, класного керівника, що є ключовими фігурами у виховному процесі. p align="justify"> У цій роботі були розглянуті дві статті з періодичної преси. Це - В.А. Адольф В«Формування професійної компетентності майбутнього вчителяВ» і І.І. Бондар В«Учитель - це стан душіВ», а також багато інших книжкові видання. p align="justify">
Мета дослідження - вивчити особистість педагога як організатора і вихователя особистості учня і визначити стан його професійної компетентності.
Об'єкт дослідження - педагогічний процес, який включає в себе навчання і виховання.
Предмет дослідження - особистість педагога, його професійні якості.
Завдання ...
