очатку нашого століття в Москві вже існував цілий склад В«тіньовихВ» картин (прабатько наших фільмотек), що нараховує тисячі назв серій, з яких окремі мали дві-три сотні діапозитивів і фактично становили діапозитивні фільми. p align="justify"> Навчальний кіно, радіо і телебачення педагогами та вихователями традиційно розглядалися як посібники, призначення яких - забезпечити пояснення вчителя наочністю, ілюстрацією. Основною вимогою в цьому випадку висувалася здатність фільму (передачі) бути легко включеним до заняття. Тим часом використання ТСО тільки в якості ілюстрації слова вихователя не може вичерпати всіх педагогічних можливостей цих засобів навчання. br/>
Використання екранних засобів на заняттях
діапозитивні фільм, або скорочено діафільм (від англ. film плівка), - це серія чорно-білих або кольорових діапозитивів, об'єднаних в єдине твір і віддрукованих на кіноплівці в певній послідовності. Тільки при перегляді кадрів діафільму в тій послідовності, як це задумано автором, можна отримати необхідний навчальний, виховний і емоційний ефект. На стрічці зазвичай монтують від 25 до 45 кадрів. Діафільми бувають з розміром кадру 18 х 24 мм або 24 х 36 мм. Діафільми також бувають озвучені і неозвучені. Діафільм можна вважати перехідним наочним засобом навчання від статичної світловий картини до кінофільму. Тільки в диафильме кадр несе велике смислове навантаження, нерідко відображаючи те, що за змістом в динамічних кінокадрах рівноцінно епізоду або невеликій сцені. Як і в кінофільмі, в диафильме часто одні кадри розкривають задум, тему твору, інші служать монтажними (єднальними) ланками, що допомагають глибше розкрити зміст основних кадрів, наприклад, шляхом укрупнення істотних для розуміння змісту деталей попереднього кадру. p align="justify"> При виготовленні діафільмів використовують різні прийоми монтажу, внутрікадрового побудови зображення, композиції кадру. Монтаж забезпечує виділення сутності, найбільш важливого, головного в об'єкті або явищі. Він несе певну ідею, думку, причому розкриває її в русі, становленні. У навчальному процесі монтажне поєднання кадрів діафільму, як і кінофільму, служить інструментом формування думки учня. p align="justify"> Текст в диафильме грає значно більшу роль, ніж у серії діапозитивів. Він розкриває ідею і зміст твору, смислові зв'язки, пояснює, допомагає краще сприймати зорові образи. Пов'язуючи попередній кадр з наступним і будучи тісно пов'язаний із зображенням, текст служить як би елементом монтажу, в цілому утворюючи закінчену, самостійний літературний твір. У силу обмеженості місця в кадрі мову тексту гранично лаконічний і виразний. У ряді діафільмів в кінці або через певні порції матеріалу (що набагато доцільніше в більшості випадків) пропонуються питання і завдання для перевірки засвоєння матеріалу учнями. p align="justify"> Учитель чи вихователь, що вибирає діафільм, звертає увагу на взаємозв'язок тексту та зобра...
