горитмізації (Н. Ф. Тализіна, Л. Н. Ланда). Якщо це усвідомлення проблеми, завдання, для вирішення якої необхідно освоєння коштів, способів, прийомів, те це проблемне навчання (В. вікон, М.М. Махмутов, А.М. Матюшкін, І.Я. Лернер).
. За основи наявності управління освітнім процесом навчання може бути розділене на: не грунтується на ньому (наприклад, традиційне навчання) і розглядає управління в якості основного механізму засвоєння (теорія поетапного формування розумових дій, программированное, алгоритмізованого навчання).
. За основи взаємозв'язку освіти і культури можуть бути розмежовані навчання, позовної якого є проекція образу культури в освіту і формування проектної діяльності учнів (теорії проектного навчання), і навчання, засноване на дисциплінарно-предметному принципі (традиційне навчання).
5. За основи зв'язку навчання з майбутньою діяльністю може бути виділено В«знаково-контекстнеВ», або контекстне, навчання (А.А.Вербіцкій) і традиційне навчання внеконтекстного типу.
6. За способом організації навчання виділяються активні форми і методи навчання і традиційне (інформаційне, що повідомляє) навчання.
У відповідності з названими вище підставами традиційне навчання може бути визначене як контактне (може бути дистантних), що повідомляє, засноване на принципі свідомості (усвідомлення самого предмета освоєння - знання), цілеспрямовано не кероване, побудоване за дисциплінарно-предметним принципом, позаконтекстної (у системі вищої освіти без цілеспрямованого моделювання майбутньої професійної діяльності в процесі навчальної).
Визначення Н.Ф.Тализіна традиційного навчання як інформаційно-який повідомляє, догматичного, пасивного відображає всі названі вище характеристики.
В освіті, поряд з традиційним навчанням за названими вище підстав, сформувалися та інші напрямки:
В· проблемне навчання,
В· програмоване навчання,
В· навчання, засноване на теорії поетапного формування розумових дій (П.Я. Гальперін, Н.Ф. Тализіна),
В· алгоритмізація навчання (Л.Н. Ланда),
В· розвиваюче навчання за знаково-контекстного типу (А.А.Вербіцкій),
В· проектне навчан...
