"> Масаж надає різноманітне фізіологічна дія на організм: лікувальну, седативну, тонізуючу, загальнозміцнюючу, профілактичну і т. д. Під впливом масажу виникає ряд місцевих і загальних реакцій, в яких беруть участь різні органи, такни і системи організму людини.
В даний час немає медичної установи (лікарні, клініки, поліклініки), а також установи санаторно-курортного комплексу, де б не застосовувався масаж, як ефективний лікувальний метод. p align="justify"> Незважаючи на таке широке застосування масажу, аналіз доступної нам літератури дозволяє зробити висновок про те, що більшість робіт містять мало експериментальних даних з оцінки впливу масажу на рухові якості дітей до одного року. Матеріал, що викладає носить більшою мірою описовий характер, що стосується в основному показників тривалості та інтенсивності масажу, саме цей факт і обумовлює актуальність даної роботи. p align="justify"> Метою роботи є визначення впливу сеансів і циклів лікувального масажу на стан рухових якостей дітей від 0 до 1 року.
Основні завдання роботи:
Провести теоретичний аналіз літератури з даної теми
-Визначити рівень рухових навичок дітей до 1-го року
визначити залежність розвитку рухових навичок дітей від сеансів лікувального масажу
Методи дослідження:
. Аналіз психолого-педагогічної літератури. p align="justify">. Емпіричне дослідження
. Кількісна і якісна обробка результатів дослідження. p align="justify"> руховий моторний лікувальний масаж
1. Теоретична частина
.1 Особливості розвитку рухових функцій у дітей до року
Моторні, або рухові навички (рефлекси) подібно цеглинці будівлі, складають всі рухи нашого тіла. Будь-яке з них базується на одному, а частіше на кількох таких навичках. Ми починаємо набувати рухові рефлекси з моменту народження, і самі ранні навички - хапання, вміння тягнути руку, смоктання - стають першими будівельними блоками всіх наших майбутніх рухів. У міру того, як грудної дитина підростає, він починає набувати все більше і більше таких навичок, починає з'єднувати їх разом в різних поєднаннях, заміняти одна на інший, щоб створити нове необхідне йому рух. p align="justify"> Прагнення немовляти до оволодіння все новими руховими навичками і до їх комбінації з метою вироблення все більш складних рухів - прямий результат кількості, якості та різноманітності стимулів, які отримує малюк. У перші два роки дитині доводиться опанувати великою кількістю основних, первинних рухових навичок, ніж за все життя. Багато фахівців вважають, що до 10 років людина вже опановує всіма руховими навичками. Згідно з дослідженнями цих фахівців, будь-яке нове рух - це просто більш-менш складна комбінація вже наявних рухових навичок. p align="justify"> Як показав аналіз ...
