певні глобальні Тенденції:
1) Прагнення до демократічної системи освіти, тоб доступність освіти всьому населенню країни и спадкоємність его ступенів и рівнів, Надання автономності и самостійності учбовим закладам;
2) забезпечення права освіту всім охочим (можлівість и Рівні шанси для кожної людини здобути освіту в навчальному закладі будь-якого типу, Незалежності від національної и расової пріналежності);
3) квартальна Вплив соціально-економічних чінніків на Отримання освіти (культурно-Освітня монополія окрем етнічніх меншин, Платні форми навчання, прояв шовінізму и расизму);
4) Збільшення спектру учбово-організаційних ЗАХОДІВ, спрямовані як на удовольствие різносторонніх інтересів, так и на Розвиток здібностей вчитува;
5) розростання прайси освітніх послуг;
6) Розширення мережі віщої освіти и зміна СОЦІАЛЬНОГО складу студентство (становится більш демократичним);
7) у сфере управління освітою поиск на компромісу между Жорсткий централізацією и ПОВНЕ автономією;
8) освіта становится пріорітетнім об'єктом фінансування в розвинення странах світу;
9) постійне оновлення и коректування шкільніх и вузівськіх освітніх програм;
10) відхід від орієнтації на В«середнього учняВ», підвіщеній Інтерес до обдарованих дітей и молодих людей, до особливая Розкриття и развития їх здібностей в процесі и засобой освіти;
11) поиск на Додатковий ресурсів для освіти дітей з відхіленнямі в розвітку, дітей-інвалідів [2].
2. Структура системи Світової віщої освіти
Світова освіта поліструктурна: для неї характерні просторова (Територіальна) i Організаційна структуру.
У рішенні проблем Світової освіти ВАЖЛИВО Значення набуваються крупні Міжнародні проекту І програми, оскількі смороду з необхідністю пріпускають доля різніх освітніх систем.
До найбільших міжнародніх проектів відносяться:
Еразмус, мета Якого Полягає в тому, щоб Забезпечити мобільність студентов європейської Поради (Наприклад, в рамках програми до 10% студентов повінні пройти навчання у вузі Іншої європейської країни);
ЛІНГВА - це програма Підвищення ефектівності Вивчення іноземних мов, починаючі з молодших класів;
ЕВРИКА, завдання, Якого Полягає в тому, щоб Здійснювати Координацію ДОСЛІДЖЕНЬ з країнамі Східної Європи;
ЕСПРІТ - проект, что пріпускає об'єднання зусіль європейськіх УНІВЕРСИТЕТІВ, НДІ, комп'ютерних фірм у створенні новіх ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ;
ЄЇПДАС - це програма в области Вдосконалення планування и управління освітою в Арабською странах; <...
