рміни входять у повсякденне звернення, а наука черпає з природної мови слова для позначення знову відкритих сторін реальності. І разом з тим, на відміну від буденної мови, науковий термін має однозначне предметний зміст. А головне - значення наукового терміна визначається його місцем у системі термінів даної науки, теорії або моделі. У психології грань між науковою та буденною термінологією дуже тонка, тому читач завжди може привнести значення з буденної мови в свою інтерпретацію психологічного наукового тексту. Це породжує додаткову складність для автора-психолога. p align="justify"> Головна вимога до наукового тексту - послідовність і логічність викладу. Автор повинен по можливості не завантажувати текст надлишковою інформацією, але може використовувати метафори, приклади і В«ліричні відступиВ» для того, щоб привернути увагу до особливо значимого для розуміння суті ланці міркувань. Науковий текст, на відміну від літературного тексту або повсякденної мови, дуже клішірованний - в ньому переважають стійкі структури і обороти. У цьому він схожий з бюрократичною мовою ділових паперів. Роль цих штампів надзвичайно важлива - увага читача не відволікається на літературні вправи або неправильності викладу, а зосереджується значимої інформації: судженнях, умовиводах, доказах, цифрах, формулах. [3]
. Геометрична та графічна форма
Геометрична форма
Наступна форма опису результатів - геометрична. Геометричні (просторово-образні) описи є традиційним способом кодування наукової інформації. Оскільки геометричний опис доповнює і пояснює текст, воно В«прив'язанеВ» до мовного опису. Геометричний опис наочно. Воно дозволяє одночасно представити систему відносин між окремими змінними, досліджуваними в експерименті. Інформаційна ємність геометричного описи дуже велика. p align="justify"> У психології використовується декілька основних форм графічного представлення наукової інформації: спираються на характеристики, топологічні і метричні. Один з традиційних способів подання інформації, що використовують топологічні характеристики, - це графи. Тобто безліч точок (вершин), з'єднаних ребрами (орієнтованими або неорієнтованими відрізками). Розрізняють графи планарниє і просторові, орієнтовані (відрізки-вектори) і неорієнтовані, зв'язкові та незв'язні. У психологічних дослідженнях графи використовуються дуже часто при описі результатів. [4] Багато теоретичні моделі дослідники представляють у вигляді графів. Приклади: ієрархічна модель інтелекту Д. Векслера або модель інтелекту Ч. Спірмена; вони представлені у формі дендритних несиметричних графів. Схема функціональної системи П.К. Анохіна, схема психологічної функціональної системи діяльності В.Д. Шадрикова, модель концептуальної рефлекторної дуги Є.М. Соколова - приклади орієнтованих графів. Найчастіше орієнтовані графи використовуються при описі системи причинних залежностей м...
