о процесу, що забезпечують перехід від механічного засвоєння фактологічних знань до оволодіння умінням самостійно здобувати нові знання [56, с. 39].
Інформатизація освіти є одним з пріоритетних напрямів реформування системи освіти. Враховуючи важливість і значимість складного процесу інформатизації, Міністерство освіти і науки РФ розробило цільову програму інформатизації освіти в Російській Федерації, яка на даному етапі освітньої реформи має стати об'єднуючим фактором зусиль федеральних і регіональних органів управління в галузі освіти.
Значення інформатизації освіти, її напрями і завдання позначені в ряді документів. До їх числа відносяться:
. Федеральна програма розвитку освіти (затверджена Федеральним законом від 10.04.2000г. № 51).
. Концепція модернізації російської освіти на період 2010р. (Схвалено розпорядженням уряду Російської Федерації № 1756-Р від 29.12.2001г.).
. Проект «Інформатизація освіти», наданий відповідно до Угоди про Позику між Російською Федерацією та Міжнародним банком реконструкції та розвитку від 07.12.2004г. № 4726-RU на підставі постанови Уряду Російської Федерації від 04.11.2004г. № 593.
До теперішнього часу проведено ряд досліджень, що розкривають різні аспекти процесу інформатизації освіти. Даній проблемі присвячені роботи Н.В.Апатовой, С.А.Бешенкова, Я.А.Ваграменко, А. П. Єршова, Т.Б.Захаровой, А.А.Кузнецова, М.П.Лапчіка, В.С. Леднева, В.М.Монахова, Ю.А.Первіна, І.В.Роберт, А.Л.Семенова, В.Ф.Шолоховіча та ін
Основою інформатизації є різноманітні інформаційні технології. В останні роки стали використовувати і визначення нових інформаційних технологій, сучасних інформаційних технологій, щоб підкреслити їх головний компонент і базис - комп'ютерні засоби телекомунікацій.
Нові інформаційні технології в освіті - це технології навчання, виховання, наукових досліджень і управління, засновані на застосуванні сучасних засобів обчислювальної техніки і зв'язку, спеціального програмного, інформаційного та методичного забезпечення [17, с. 50].
Своєчасне і усвідомлене використання інформаційних технологій є одним із способів підвищення якості освіти в освітніх установах. Розробка електронних навчальних матеріалів (інтернет-версій друкованих видань, електронних презентацій, мультимедіа-видань, цифрових навчальних відеофільмів, електронних бібліотек відсканованої літератури тощо) одне з актуальних і перспективних напрямків інформатизації освітнього процесу, яке, шляхом індивідуалізації процесу навчання, дозволить вирішити протиріччя між усезростаючим потоком інформації та обмеженістю можливостей учня до її засвоєння.
Для реалізації процесу інформатизації освіти необхідна також підготовка фахівців - користувачів конкретного прикладного програмного забезпечення, використовуваного в навчальному процесі та управлінні освітою, а також підготовка методистів - організаторів з впровадження інформаційних технологій у процес навчання та управління освітою, які повинні знати методи системного аналізу та інформаційного моделювання в галузі освіти, бути постановниками завдань у цій області [31, с. 13-14].
Виявленню особливостей педагогічної науки в умовах використання інформаційних та комунікаційних технологій присвячені багато сучасні дос...
