gn="justify">
Завдання: 1. Охарактеризувати проблеми самообслуговування у дітей з неблагополучних сімей;
2. Розглянути форми і методи формування навичок самообслуговування у дітей з неблагополучних сімей в соціальному притулку;
. Проаналізувати досвід соціального притулку з формування навичок самообслуговування у дітей з неблагополучних сімей;
. Розробити та апробувати програму з формування навичок самообслуговування у дітей з неблагополучних сімей в умовах соціального притулку, і на її основі дати рекомендації для соціального притулку.
Гіпотеза: ефективність формування навичок самообслуговування у дітей з неблагополучних сімей в умовах соціального притулку буде більш ефективна, якщо буде розроблена і реалізована програма формування навичок самообслуговування у дітей з неблагополучних сімей, що враховує їх вікові особливості, матеріально-технічні можливості соціального притулку, рівень компетентності персоналу.
Теоретична база дослідження: Роботи вітчизняних авторів А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинський обгрунтували науково-методичні підходи до проблем трудового виховання і формування особистості дитини через трудову діяльність. Дослідження Л.В. Куцакова і В.І. Логінової по роботі з дітьми з неблагополучних сімей.
База дослідження:
КОГКУ СТ «Сунский соціальний притулок для дітей і підлітків»
Методи:
1. Теоретична група методів - аналіз наукової психолого-педагогічної літератури, систематизація та узагальнення соціального досвіду.
2. Емпірична група методів - вивчення соціальної практики, складання програми.
Практична значимість: рекомендації, викладені в даній випускний кваліфікаційної роботи можна застосувати як в установах, які виховують дітей залишилися без піклування батьків, так і в дитячих садах. Керуючись рекомендаціями, удосконалити роботу соціального притулку з формування навичок самообслуговування у дітей з неблагополучних сімей. За допомогою програми проводити заходи, спрямовані на формування навичок самообслуговування, в різних дитячих виховних установах.
Дана випускна кваліфікаційна робота складається з вступу, двох розділів, п'яти підрозділів, висновків, бібліографічного списку, додатки.
1. Теоретичні аспекти формування навичок самообслуговування у дітей з неблагополучних сімей в умовах соціального притулку
.1 Труднощі формування навичок самообслуговування у дітей з неблагополучних сімей
самообслуговування дитина соціальний притулок
Неблагополучна сім'я - це сім'я, в якій дитина відчуває дискомфорт, стрес, зневага з боку дорослих, піддається насильству або жорстокому поводженню. Головною характеристикою такої сім'ї є відсутність любові до дитини, турботи про нього, задоволення його потреб, захисту його прав та законних інтересів [7, 223].
дитині не забезпечено повноцінне виховання і навчання, немає належного контролю його розвитку і дій;
створена обстановка, що негативно впливає на морально-психологічний стан дитини та її навчання;
...
