ів. Саме гра в цьому випадку здатна створювати зони варіативного розвитку, що характеризуються відкритістю дитини до сприйняття соціокультурних традицій інших країн і народів. Гра стає «школою довільної поведінки» (В.В. Абраменкова), «школою моралі в дії» (А. Н. Леонтьєв), а своєрідне моделювання соціальних відносин є провідною діяльністю дитини, що росте з удосконалення та управління власною поведінкою (Д.Б. Ельконін). Характер і зміст розвитку сучасної ігрової культури демонструє стійку тенденцію втрати нею етнічної своєрідності. Народні гри практично «пішли» з ігрової культури, звільнивши тим самим простір, який миттєво заповнилося «сурогатом» ігрового бізнесу - шоу, азартними іграми, змаганнями на межі дозволеного і недозволеного. Більшість цих «ігор» відверто чужі російській культурі. У сучасному «вирі» культур спостерігається процес асиміляції зарубіжної ігрової культури, в якій дитині дуже важко розібратися, знайти власну індивідуальність і визначити життєві пріоритети.
Проблематика ігри набуває особливого звучання в сучасності, коли основними цінностями, що визначають орієнтири існування, виступають головним чином ті, які пов'язані з матеріальною стороною життєзабезпечення, прагматизмом і раціональністю, пошуком вигоди і маніпуляцією, прагненням до мінімізації життєвих ризиків і захисту від сильних почуттів, емоцій і переживань, здатних викликати душевний біль і страждання. Людина все більше виявляється у владі стандарту споживання, розглядаючи іншого з погляду можливості задоволення необхідних потреб, переважно примітивного рівня. [22]
Таким чином, виникає якийсь духовно-емоційний вакуум, коли люди прагнуть у реальному житті грати ролі і надягати маски, приховуючи за ними свої справжні обличчя, тобто в соціальні практики активно впроваджується гра, представлена ??різноманітними видами. Таким чином, в сучасному соціокультурному просторі фіксується активне поширення ігрової діяльності, її гостра затребуваність суспільством, ескалація ігрових форм, динамічний розвиток ігрової індустрії. Частина сучасних проблем, таких як ігроманія і ігрозалежних, пов'язана з грою як особливим видом діяльності та носить гостро соціальний характер. Ігрова діяльність, виконуючи насамперед рекреативную функцію, традиційно займає чільне положення у сфері дозвілля, який на сьогоднішній день стає все більш значущим. Тим не менш, можна з упевненістю констатувати, що ігрові елементи активно проникають і використовуються в різних сферах діяльності, в таких як політика, бізнес, управління, освіту і т.д., що дозволяє дослідникам судити про їх ігровому характері, відносити їх до сфери ігрового. Останнім часом значно збільшується число ігрових установ, що формалізують ігрову діяльність, ігровий бізнес стає одним з найприбутковіших в Росії, яким, втім, він є у всьому Західному світі. Ігрова термінологія пронизує різні життєві ситуації, аж до найтрагічніших з них - смерті. Аналізуючи найрізноманітніші соціальні практики, сучасні вчені говорять про наявність прямої залежності між характером пануючих ігр та соціокультурними характеристиками простору людської життєдіяльності. [21]
Гра, що розуміється нами в якості одного із способів людської діяльності, не могла не видозмінюватися, існуючи в суспільстві з моменту його становлення, проходячи з ним етапи свого розвитку, при цьому, зберігаючи притаманну тільки їй сукупність відмінних атрибутивних якостей. Еволюціонуючи ж...
