tify"> Актуальність дослідження полягає в тому, що в даний час Технізація навчально-виховного процесу продовжує посилюватися. Сьогодні на уроках іноземної мови часто використовуються такі інноваційні засоби, як мультимедійні диски, ресурси мережі Інтернет, презентації Power Point, відеоролики, аудіоматеріали, навчальні програми, інтерактивна дошка. Це пов'язано із змінами в суспільстві, із змінами потреб суспільства, з появою все більшої кількості технічних засобів, із змінами в методиці викладання в школі, із змінами вимог до процесу навчання і т.д. Основною метою навчання іноземних мов є формування і розвиток комунікативної культури школярів, навчання практичному оволодінню іноземною мовою. Сучасні засоби дозволяють активізувати пізнавальну діяльність школярів, розвивати їх творчі здібності та ініціативність. Завдання вчителя полягає в тому, щоб створити умови практичного оволодіння мовою для кожного учня, вибрати такі методи навчання, які дозволили б кожному учню виявити свою активність, свою творчість. Розмаїття тем, видів діяльності, барвистість, захопливість комп'ютерних програм викликали величезний інтерес у учнів. Навчання за допомогою комп'ютера дає можливість організувати самостійні дії кожного учня. При навчанні аудіювання, кожен учень отримує можливість чути іншомовну мова, при навчанні говорінню кожен учень може вимовляти фрази на іноземній мові в мікрофон, при навчанні граматичним явищам - кожен учень може виконувати граматичні вправи, домагаючись правильних відповідей і т.д.
Метою даної роботи є розгляд особливостей використання сучасних засобів навчання іноземної мови.
Основними завданнями дослідження є:
вивчення методичної літератури з теми дослідження;
розкриття поняття «засіб навчання»;
розгляд класифікації засобів навчання іноземної мови;
розгляд видів сучасних засобів навчання іноземної мови;
формулювання конкретних висновків і рекомендацій щодо застосування сучасних засобів, грунтуючись на досвіді педагогічної діяльності вчителів іноземної мови.
Предметом дослідження даної роботи є використання сучасної системи засобів навчання іноземної мови.
Об'єктом дослідження є навчання іноземної мови. Теоретичною основою даної роботи є методичні дослідження з даної проблеми передових викладачів іноземної мови.
Практична цінність полягає в застосуванні накопиченого матеріалу на практиці, в роботі з учнями будь-якого віку і на всіх рівнях навчання.
Методи дослідження: аналіз спеціальної літератури, присвяченій проблемі використання сучасної системи засобів навчання іноземної мови.
Структура роботи. Дана робота включає в себе вступ, 2 розділи, висновок по 1 му розділі, висновок, список літератури, додаток. Перша глава складається з трьох підпунктів, 2 - з двох.
іноземну мову засіб навчання
Глава I. Засоби навчання іноземної мови
1.1 Роль засобів навчання в освіті
Засоби навчання - обов'язковий елемент оснащення освітнього процесу. Вчителя, що працює в сучасній школі, необхідно знати як номен...
