редмет дослідження: виховання в сім'ї, яка виховує першої дитини.
Гіпотеза дослідження: припускаємо, що стиль виховання в сім'ї в період появи першої дитини впливає на психічний розвиток дитини.
Завдання дослідження:
. Вивчити висвітлення проблеми ролі сім'ї в період появи першої дитини в психології.
2. Проаналізувати особливості розвитку дитини в однодетной молодій сім'ї в теоретичних дослідженнях.
. Виділити форми і методи роботи з сім'єю, яка виховує першої дитини
. Визначити етапи, методи дослідження.
. Охарактеризувати вибірку і провести аналіз результатів дослідження.
. Скласти психолого-педагогічні рекомендації родині, яка виховує першої дитини.
Для виконання поставлених цілей і завдань застосовувався комплекс методів і методик:
. Вивчення теоретичних джерел з проблеми виховання дитини в сім'ї.
. Емпіричні методи дослідження: тест дитячо-батьківських відносин (А.Я. Варга, В.В. Столін), діагностика рівня психічного розвитку дітей 2-3-річного віку (Е.А. Стребелева).
База дослідження: Челябінська, в дослідженні взяли участь діти раннього віку у віці 2,6-3 років (5 хлопчиків) і 5 батьків (жінки) у віці 23-27 років, які мають вищу освіту і виховують першої дитини, сім'ї повні.
Глава 1. Теоретичні аспекти вивчення ролі сім'ї в період появи першої дитини
1.1 Проблема ролі сім'ї у вихованні дитини в психології
Розглянемо погляди на поняття «сім'я» в психолого-педагогічній літературі.
А.Г. Харчев зазначає, що сім'я являє собою більш складну систему відносин, вона об'єднує не тільки подружжя, але і їхніх дітей, а також інших родичів або просто близьких подружжю і необхідних їм людей [32, С.242].
За визначенням А.І. Антонова, сім'я - це заснована на єдиній общесемейной діяльності спільність людей, пов'язаних узами шлюбу-батьківства спорідненості, і тим самим здійснює відтворення населення і наступність сімейних поколінь, а також соціалізацію дітей і підтримку існування членів сім'ї. Антонов вважає, що лише наявність такого триєдиного відносини дозволяє говорити про конструювання сім'ї як такої в її суворої формі [17, с.263].
Основними функціями сім'ї, на думку І.В. Гребеннікова є:
репродуктивна (відтворення життя, тобто народження дітей, продовження людського роду);
економічна (суспільне виробництво засобів до життя, відновлення витрачених на виробництві сил своїх дорослих членів, ведення свого господарства, наявність свого бюджету, організація споживчої діяльності);
виховна (формування особистості дитини, систематичне виховний вплив сімейного колективу на кожного свого члена протягом всього його життя, постійний вплив дітей на батьків та інших дорослих членів сім'ї);
комунікативна (посередництво сім'ї в контакті своїх членів із засобами масової інформації, літературою та мистецтвом, вплив сім'ї на різноманітні зв'язки своїх членів з навколишнім природним середовищем і на характер її сприйняття, організація внутрісімейного ...
