блем і, отже, шляхи їх вирішення. Дана робота присвячена дослідженню освітньої депривації, вивчення причин негативного ставлення дітей до школи дозволяє вирішити безліч важливих питань від того які потреби не задовольняються в умовах школи і до того як збільшити рівень навчальної мотивації.
Мета роботи: Застосування стратегій педагогічної підтримки в роботі з попередження депривації в освітньому процесі на уроках географії.
Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити наступні завдання:
вивчити теоретико-методологічні засади дослідження депривації в освітньому процесі.
проаналізувати практику попередження депривації в освітньому процесі.
застосувати стратегії педагогічної підтримки в роботі з конкретними учнями.
Об'єктом дослідження виступає феномен депривації в психолого-педагогічних дослідженнях.
Предметом дослідження роботи є стратегії педагогічної підтримки в роботі з попередження депривації в освітньому процесі на уроках географії.
Інформаційна база: літературні джерела, ресурси Інтернет.
У процесі написання кваліфікаційної роботи використовувалися такі методи дослідження: метод опису, аналітичний огляд літературних джерел, статистичний метод, метод створення діаграм, анкетування, метод опису.
Глава 1. Теоретико-методологічні засади дослідження депривації в освітньому процесі
.1 Поняття депривації в психолого-педагогічних дослідженнях
На сьогоднішній день серйозну заклопотаність державних органів і суспільства в цілому викликає зростання кількості сімей та дітей, що знаходяться в соціально небезпечному положенні, погіршення фізичного і психічного здоров'я підростаючого покоління, збільшення бездоглядності та безпритульності, злочинності та наркоманії серед дітей і підлітків. Діти групи соціального ризику постійно перебувають у стресовому стані, відчувають на собі психічну, емоційну, комунікативну депривацию.
Тривала дія на маленьку дитину травмуючих ситуацій, порушення міжособистісних відносин з дорослими і однолітками формує у нього внутрішню напруженість, тривожність, агресивність, конфліктність, відчуття неповноцінності, непотрібності, знехтуваним.
У перебігу останніх років у психологічній літературі досить активно став застосуються термін депривація, але у визначенні змісту даного поняття немає єдності.
Депривация (від англ. deprivation) - перекладається як позбавлення або втрата. Основою слова є латинський корінь privare в перекладі це означає «відокремлювати». В англійській префікс de забезпечує посилення значення кореня.
Депривация - це втрата будь-чого, позбавлення через недостатнє задоволення якої-небудь важливої ??потреби. Причому в даному терміні говоритися чи не фізичних нестатки, а саме про не задоволених психічних потребах. Досить часто можна зустріти термін «психічна депривація», в якому розглядається саме психічний стан людини.
Один з популярних електронних довідників дає наступні визначення психічної депривації.
Психічна дпрівація - психічний стан людини, що виникає в результаті тривалого обмеження його ...
