Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психологічні Особливості мислення молодшого школяра

Реферат Психологічні Особливості мислення молодшого школяра





закономірності й неспостережувані взаємозв» язки досліджуваної реальності.

Абстрактно-логічне (відвернене) мислення - д мислення, Заснований на віділенні суттєвіх властівостей и зв'язків предмета и відверненні від других, несуттєвіх.

наочно-дієве, наочно-образне, словесно-логічне и абстрактно-логічне мислення є послідовнімі етапи розвитку мислення у філогенезі и в онтогенезі

. За характером вірішуваніх завдань розрізняють мислення:

теоретичне;

практичне.

теоретичності мислення - мислення на Основі теоретичності міркувань и вісновків. Практичне мислення-мислення на Основі думок и вісновків, Заснований на вірішенні практичних завдань.

теоретичності мислення - це Пізнання Законів и правил. Основне Завдання практичного мислення - розробка ЗАСОБІВ практичного Перетворення дійсності: постановка мети, создания планом, проектом, схеми.

. За щаблем розгорнення розрізняють мислення:

дискурсивне;

інтуїтівне.

дискурсивного (аналітичне) мислення-мислення, опосередкованих логікою міркувань, а не сприйняттів. Аналітичне мислення розгорнене в часі, має чітко віражені етапи, представлене в свідомості самої міслячої людини. Інтуїтівне мислення - мислення на Основі безпосередніх чуттєвіх спрійнять и безпосередно відображення Дій предметів и Явища об'єктивного світу. Інтуїтівне мислення характерізується швідкістю протікання, відсутністю чітко вираженими етапів, є мінімально усвідомленім.

. За щаблем новизни й орігінальності розрізняють мислення:

репродуктивного здоров'я;

продуктивності (творче).

Репродуктивне мислення - мислення на Основі образів и уявлень, почерпнутих з якіх питань комерційної торгівлі джерел.

. За засобой мислення розрізняють мислення:

вербальне;

наочно.

наочно мислення-мислення на Основі образів и представлених предметів. Вербально мислення - мислення, что оперує відверненімі знаковими структурами.

ВСТАНОВЛЕНО, что для повноцінної розумової роботи одним людям звітність, Бачити або уявляті предмети, Інші вважають за краще оперуваті відверненімі знаковими структурами.

. За функціямі розрізняють мислення:

критичні;

творче.

критичність мислення спрямованих на Виявлення недоліків у думках других людей. Творче мислення пов'язане з відкріттям принципова нового знання, з генерацією ВЛАСНА орігінальніх Ідей, а не з оцінюванням чужих думок.

До Вирішення Завдання мислення Йде помощью різноманітніх операцій, таких як порівняння, аналіз, синтез, Абстракція и узагальнення.

порівняння - мислення зіставляє РЕЧІ, Явища и їх Властивості, віявляючі схожість и Відмінності, что приводити до класіфікації.

Аналіз - уявно розчленовування предмету, Явища або сітуації для віділення ЕЛЕМЕНТІВ, что становляит. Таким чином, ми відокремлюємо неістотні зв'язки, Які дані в спрійнятті.

Синтез - зворотнього АНАЛІЗУ процес, Який відновлює ціле, зна...


Назад | сторінка 2 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розробка програмного засобу з розвитку наочно-образного мислення на основі ...
  • Реферат на тему: Творче мислення
  • Реферат на тему: Творче мислення
  • Реферат на тему: Розробка електронної навчального середовища з розвитку наочно-образного мис ...
  • Реферат на тему: Особливості наочно-образного мислення розумово відсталих дошкільників