культури і духовних традицій багатонаціонального народу Російської Федерації. Російську ідентичність і культуру можна порівняти зі стовбуром могутнього дерева, коріння якого утворюють культури багатонаціонального народу Росії.
Важливим етапом розвитку громадянської самосвідомості є заглибленість у етнокультурні традиції, до яких людина належить за фактом свого походження і початкової соціалізації. Щабель російської громадянської ідентичності - це вища ступінь процесу духовно-морального розвитку особистості росіянина, його цивільного, патріотичного виховання. Росіянином стає людина, що освоює культурні багатства своєї країни і багатонаціонального його народу, який усвідомлює їх значимість, особливості, єдність і солідарність у долі Росії.
Важливою властивістю духовно-морального розвитку громадянина Росії є відкритість світу, діалогічність з іншими національними культурами. Програми духовно-морального розвитку та виховання школярів, що розробляються і реалізуються загальноосвітніми закладами спільно з іншими суб'єктами соціалізації, повинні забезпечувати повноцінну і послідовну ідентифікацію навчається з сім'єю, регіональним співтовариством, багатонаціональним народом Російської Федерації, відкритим для діалогу зі світовим співтовариством.
Зміст духовно-морального розвитку є базові національні цінності, збережені в сімейних традиціях багатонаціонального народу Росії, передані від покоління до покоління і забезпечують успішний розвиток країни в сучасних умовах. Базові національні цінності похідні від національного життя Росії у всій її історичної та культурної повноті, етнічному різноманітті. У сфері національного життя можна виділити джерела моральності і людяності, т. Е. Ті галузі суспільних відносин, діяльності і свідомості, опора на які дозволяє людині протистояти руйнівним впливам і продуктивно розвивати свою свідомість, життя, саму систему суспільних відносин.
Росія, багатонаціональний народ Російської Федерації, громадянське суспільство, сім'я, праця, мистецтво, наука, релігія, природа і саме людство - ось традиційні джерела моральності і патріотизму.
Відповідно традиційним джерелам моральності визначаються і базові національні цінності, кожна з яких розкривається в системі моральних цінностей:
. патріотизм - любов до Росії, до свого народу, до своєї малої батьківщини, служіння Батьківщині;
. соціальна солідарність - свобода особиста і національна, довіра до людей, інститутів держави і громадянського суспільства, справедливість, милосердя, честь, гідність;
. громадянськість - служіння Батьківщині, і правова держава, громадянське суспільство, закон і правопорядок, та багатокультурне мир, свобода совісті та віросповідання;
. сім'я - любов і вірність, здоров'я, достаток, повагу до батьків, турбота про старших і молодших, турбота про продовження роду;
. працю і творчість - повагу до праці, творчість і творення, цілеспрямованість і наполегливість;
. наука - цінність знання, прагнення до істини, наукова картина світу;
. традиційні російські релігії - уявлення про віру, духовності, релігійного життя людини, цінності релігійного світогляду, толерантності, формовані на основі міжконфесійного діалогу;
. мистецтво та література - краса, гармонія, духовний світ людини, моральний вибір, сенс життя, естетичне розвиток, етичне розвиток;
. природа - еволюція, рідна земля, заповідна природа, планета Земля, екологічна свідомість;
. людство - мир у всьому світі, різноманіття культур і народів, прогрес людства, міжнародне співробітництво. Базові національні цінності лежать в основі цілісного простору духовно-морального розвитку та виховання школярів, т. Е. Укладу шкільного життя, визначального урочну, позаурочну і позашкільну діяльність учнів.
Для організації такого простору і його повноцінного функціонування потрібні узгоджені зусилля всіх соціальних суб'єктів - учасників виховання: сім'ї, громадських організацій, включаючи дитячо-юнацькі рухи та організації, установ додаткової освіти, культури та спорту, ЗМІ, традиційних російських релігійних об'єднань. Провідна, змістовно визначальна роль у створенні укладу шкільного життя належить вчителям. Система базових національних цінностей лежить в основі уявлення про єдиної нації і готовності до толерантності, громадянської консолідації на основі спільних цінностей та соціальних смислів у вирішенні загальнонаціональних завдань, серед яких виховання дітей та молоді. Досягнення громадянської злагоди з базових національних цінностей дозволить зміцнити єдність російського освітнього простору, надати йому відкритість, діалогічність, культурний і соціальний дина...
