відмінностей на рівні функціонування лінгвокультурологічною одиниць. До даної категорії можна віднести і виділяється В.А. Маслової контрастивний метод, оскільки він так само спрямований на виявлення найбільш суттєвих розбіжностей в мовних структурах в цілому і на окремих її рівнях, і, як результат, виробляє оптимальні рекомендації до конкретного подоланню розбіжностей між рідною мовою і нерідною [4].
) Семіотичний системно-структурний метод: проявляється в системному описі фактів мови і культури, з урахуванням не тільки загального зв'язку явищ, але і закономірних зв'язків між частинами окремо взятого явища, тобто врахування їх структурної організації, і визначення семантики.
) Метод семантичного лінгвокультурологічного поля, запропонований В.В. Воробйовим, є одним з основних при дослідженні різних лінгвокультурологічною одиниць на матеріалі разносістемних мов, оскільки таке поле містить в собі «фокус породження, сприйняття та оцінки культурних цінностей, які висловлюються в мові» [2].
) Методи польовий етнографії, націлені на збір матеріалу-джерела наукових знань:
опитування - один з основних методів збору первинної інформації в етнографічному і етносоціальних досліджень, заснований на соціально-психологічному взаємодії дослідника і опитуваного;
спостереження - метод вивчення та фіксації всього комплексу етнічних національно-своєрідних даних культури і побуту, заснований на безпосередньому контакті дослідника і об'єкта дослідження;
метод пережитків заснований на тому, що в культурі кожного народу зберігаються залишки минулого, за якими можна зробити висновки про стан речей на більш ранньому історичному етапі.
) Експериментальний метод - це дослідження, в процесі якого створюються або вишукуються умови, необхідні і достатні для прояву і вимірювання зв'язку явищ, що цікавлять експериментатора у зв'язку з цілеспрямованою перевіркою уже сформульованої наукової гіпотези. У лінгвокультурології застосовуються декілька варіацій цього методу:
моделюючий експеримент: випробуваний діє за інструкцією експериментатора і знає, що бере участь в експерименті в якості випробуваного;
асоціативний експеримент: використовується для виявлення вербальних асоціацій з позиції національно-специфічних культурних особливостей тієї чи іншої країни, ставлення респондентів до певної культури країни через призму своєї національної мовної картини світу.
) Інтерв'ю - це метод отримання первинної інформації шляхом безпосередньої цілеспрямованої бесіди інтерв'юера і респондента. Застосовується на ранній стадії дослідження для уточнення проблеми і складання програми, при опитуванні експертів, фахівців; дозволяє враховувати особливості особистості опитуваного.
) Описовий метод: дозволяє робити системний опис мовних фактів і культур, лінгвокультурологічною одиниць на матеріалі разносістемних мов. Таксономічне опис передбачає встановлення класів мовних одиниць і зв'язків, існуючих між ними; динамічний опис складається в описі всіх правил, що породжують правильні мовні вирази і лише їх (представлено в породжує граматиці або в моделі «сенс - текст»).
) Дистрибутивний метод: заснований на вивченні оточення (дистрибуції), контексту вживання окремих одиниць у тексті.
На підставі частнонаучних методів досліджень в лінгвокультурології формуються різні типи лінгвокультурологічного аналізу.
Найширше поширений серед дослідників концептуальний аналіз - метод, що припускає виявлення концептів, моделювання їх на основі концептуальної спільності засобів, їх лексичної репрезентації в узусі і тексті та вивчення концептів як одиниць концептуальної картини світу етносу [7]. Його метою є «виявлення парадигми культурно значущих концептів і опис їх концептосфери». Об'єктом дослідження при цьому є смисли, що передаються окремими словами, граматичними категоріями або текстами, причому залучення великого корпусу контекстів вживання слова в різних текстах дозволяє не тільки окреслити розглянутий концепт, але і структурувати його, виокремлюючи набір найбільш характерних ознак.
Широко поширений в лінгвокультурології і компонентний аналіз (термін введений У. Гудінафа). Сутність даного методу полягає у виділенні мінімального набору ознак у певної сукупності мовних одиниць і категорій мови, за допомогою яких одні одиниці і категорії різняться між собою, інші, навпаки, об'єднуються в різні угруповання. Цей метод спрямований насамперед на дослідження змістовної сторони мови і в своєму основному виді використовується у вивченні значущих одиниць мови шляхом розкладання їх значення на мінімальні семантичні складові - семи [7].
Ще один вид, що набирає популярн...
