ть на молодшу щабель середньої школи, навчання в якій триває 5 років. У 15 років вони закінчують цю щабель відповідно до закону (тобто закінчують курс програми основної школи) і отримують атестат про неповну середню (про загальну середню) освіту. Потім вони можуть або продовжити свою освіту в школі (тобто пройти курс освітньої програми повної школи) і отримати по його закінченні атестат про повну середню освіту, або поступити в початкові або середні професійні училища.
Навчаються школярі 6 днів на тиждень спільно, диференціація ведеться лише на уроках праці, а також на уроках фізкультури в старших класах. Кількість годин на тиждень - 30-36.
За останні роки різноманітність типів і видів шкіл на базовому рівні середньої освіти значно збільшилася. Усі школи відповідають за освоєння базових програм, атестат, одержуваний випускником, визнається у всіх регіонах Росії і республіках СНД. Можливості ранньої спеціалізації надаються гімназіями і ліцеями. Більшість учнів недержавних шкіл не отримують атестата державного зразка. Конкурсний вступ в усі види загальноосвітніх навчальних закладів, включаючи гімназії та ліцеї, заборонено з 1997 року.
. Лицейское освіту
Серед сучасних типів навчальних закладів найпоширенішими в Росії є загальноосвітні школи, ліцеї та гімназії. Ліцей - «тип середнього або вищого навчального закладу в Російській Федерації з початку 1990-х рр. Назва «ліцей» приймають деякі середні навчальні заклади з поглибленим вивченням дисциплін за певним профілем ».
Маючи схожість з гімназіями, ліцеї, однак, принципово відрізняються від них тим, що взаємодіють з ВНЗ та до теперішнього часу набули ознак навчання, спрямованого на індивідуальний розвиток особистості.
Сьогодні лицейское освіта розвивається насамперед у школах з фізико-математичним ухилом, діяльність яких ініціюється університетами і технічними ВУЗами.
Навчання в російський ліцеях триває з 1 по 11 клас, тобто всі 10 років учні можуть здобувати освіту в рамках одного закладу. Так само, як і в німецьких школах такого типу, профілі ліцеїв (гуманітарний, природничо-науковий, математичний) припускають упор на предмети даних блоків.
. Гімназії в Росії
Так склалося, що поняття «гімназія» асоціюється у свідомості сьогоднішніх росіян з елітарністю, тобто з тим типом престижних навчальних установ, де діти отримують освіту за критеріями знатності, багатства, зв'язків, де їх готують до роботи на керівних постах в подальшому. Багато хто вважає, що такі діти складають «еліту» сучасного суспільства, в основному, «еліту по крові».
Гімназії ж - це в більшості своїй державні освітні навчальні заклади середнього типу. Тут навчаються діти з підвищеною мотивацією до навчання.
Так само, як і в інших типах середніх загальноосвітніх закладів, гімназія надає можливість отримати освіту, достатню для продовження навчання в університеті. Це становить значну відмінність з гімназіями в Німеччині, завершення лише яких дає право на вступ до ВНЗ. Крім того, формування учнівських колективів в російській гімназії здійснюється з 1 класу. До гімназії можна перейти з іншого типу шкіл як протягом навчання на основний ступені освіти, так і після її закінчення. У цьому випадку випускникам 9 класів гімназії також вручаються атестати про основне середню освіту, після чого вони вирішують, залишитися їм тут для отримання повної середньої освіти, або піти в навчальний заклад професійного типу.
1.2 Фінансування освіти
Система освіти Російської Федерації є переважно державною. Це означає, що основними її елементами є державні або муніципальні освітні установи. Їх діяльність фінансується з відповідних державних (федерального і регіональних) муніципальних бюджетів.
Приватні школи повністю фінансовані батьками.
Згідно із Законом про освіту, не менше ніж 10% федерального бюджету мають бути асигновані в освіту; той же самий відсоток повинен бути закладений і в місцевих бюджетах.
Таким чином, фінансування освітніх установ здійснюється на основі бюджетного кошторису, структура якої щорічно змінюється внаслідок змін, що вносяться до бюджетної класифікації видатків бюджетів Російської Федерації, особливо - в її економічну частину. Фінансування витрат на реалізацію державних гарантій прав громадян на отримання загальнодоступного і безкоштовного загальної освіти здійснюється суб'єктом Російської Федерації за допомогою виділення субвенцій місцевим бюджетам. Формування даного виду витрат здійснюється на основі принципу нормативного подушевного фінансування в розрахунку на одного учня.
Кожне освітній заклад створюється одним аб...
