ез супроводу музичного інструменту;
. За допомогою здоров'язберігаючих технологій підвищити адаптивні можливості дитячого організму (активізація захисних властивостей, стійкості до захворювань);
. Сприяти всебічному духовному та фізичному розвитку дітей з використанням здоров'язберігаючих технологій.
Ці завдання вирішуються на основі певного пісенного репертуару, застосування відповідних технологій, методів і прийомів навчання, різних форм організації музичної діяльності дітей.
Шляхи вирішення проблеми: принципи, методи і прийоми
. В основі навчання дітей співу використовую наступні общепедагогические принципи: виховує навчання, доступності, поступовості, послідовності і систематичності, наочності, свідомості, міцності. Всі ці принципи виконуються постійно і одночасно.
2. Співочі можливості дошкільнят невеликі. І все ж, починаючи з підспівування, вони поступово оволодівають навичками співати неголосно, правильно інтонувати, висловлювати свої почуття;
. При навчанні дітей співу розвиваю всі вокальні навички: вокальні установки, звукообразование, дикцію, дихання, чистоту інтонації. До того ж спів позитивно впливає на здоров'я та розвиток дитини: активізує розумові здібності, розвиває естетичне і моральне уявлення, слух, пам'ять, мова, почуття ритму, увага, мислення, зміцнює легені і весь дихальний апарат.
. Працюючи з дітьми, я постійно стежу за дотриманням правил з охорони голосу, за тим, щоб хлопці співали природним голосом, що не форсуючи звуки, які не говорили занадто голосно. Крик, шум псують голос, притупляють слух і негативно впливають на нервову систему дітей. Не слід дозволяти дітям виконувати пісні з великим діапазоном.
Пісенний репертуар включає в себе :
* вправи для розвитку співочого голосу і слуху;
* дитячі пісні для різних видів музичної діяльності (слухання, хорове та сольний спів, спів з рухами, гра на музичних інструментах з співом, музична грамота, творчість
На музичних заняттях перед розучуванням або виконанням пісень проводжу роботу з підготовки голосового апарату і всього організму до даного виду музичної діяльності. На своїх заняттях я використовую гімнастику, дихальні вправи, виспівування.
Дані вправи дозволяють повністю підготувати голосовий апарат і весь організм дітей до роботи над піснею, що запобігає перенапруження незміцнілих голосових зв'язок в процесі співу. Дітям ставати простіше, розучувати і виконувати пісні, так як активізуються всі вокальні навички та музичний слух. До того ж у процесі виконання даних вправ зміцнюється здоров'я дітей.
Система музично-оздоровчої роботи припускає використання на кожному музичному занятті наступних здоров'язберігаючих технологій [2]:
Валеологічні пісеньки-розспівування .
Нескладні, добрі тексти і мелодія, що складається з звуків мажорної гами, піднімають настрій, задають позитивний тон до сприйняття навколишнього світу, покращують емоційний клімат на занятті, готують голос до співу.
Наприклад:
Добрий ранок!
Добрий ранок! Посміхнися скоріше! І сьогодні весь день Буде веселіше. Ми погладимо лобик, Носик і щічки. Будемо ми красивими, Як в саду квіточки! Розітремо долоньки Сильніше, сильніше! А тепер поплескаємо Сміливіше, сміливіше! Вушка ми тепер потремо І здоров'я збережемо. Посміхнемося знову, Будьте всі здорові! Повертаються один до одного. Розводять руки в сторони. Плескають у долоні. Виконують рухи по тексту. Поступово піднімають руки вгору, ліхтарики raquo ;. Рухи по тексту Потирають вушка Розводять руки в сторони
Мета виспівування - підготовка голосових зв'язок до співу і вправа в чистому інтонуванні певних інтервалів. У практиці моєї роботи пісні-розспівування мають здоров'язберігаючих спрямованість.
Завдання: попереджати захворювання верхніх дихальних шляхів, зміцнювати тендітні голосові зв'язки дітей, підготувати їх до співу.
Валеологічні пісні-розспівування діти швидко засвоюють, швидко запам'ятовують і більше виявляють інтересу до короткої пісеньці. Доступні для сприйняття і відтворення тексти распевок і приємна мелодія піднімають настрій, задають позитивний тон, покращують емоційний клімат на занятті, готують голосовий апарат до співу.
Короткі пісеньки-вправи діти освоюють на слух, порівнюють окремі звуки по висоті, визначають, який звук вище, який нижче. Попевки допомагають дітям зрозуміти ру...
