y"> теоретичні - пошуково-бібліографічній - аналіз вітчізняної та зарубіжної літератури, історико-педагогічний аналіз друкованне джерел, матеріалів педагогічної преси; предметно-цільовій - аналіз педагогічної, психологічної літератури; структурно-системний аналіз.
Експериментально-емпірічні - візначається тім, что его! основні Висновки та рекомендації могут буті вікорістані з метою розробки технологій Виявлення творчих здібностей, при роботі з обдарованими дітьми в практічній ДІЯЛЬНОСТІ вчителів початкових класів.
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ процесии РОЗВИТКУ творч ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ молодшая шкільного віку НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
мова творчий вчитель
1.1 Поняття творчості та творчих здібностей
Творчість візначається як діяльність людини, яка створює Нові матеріальні и духовні цінності, что володіють новизною и суспільною значущістю, тобто в результате творчості створюється Щось нове, до цього что щє не існуючого. Поняття «творчість» такоже можна дати и Ширшов визначення. Філософи визначаються творчість, як необхідну умову розвитку матерії, Утворення ее НОВИХ форм, вместе с ВИНИКНЕННЯ якіх змінюються и Самі форми творчості.
Творчість - це процес создания суб'єктивно нового, засновання на здатності породжуваті оригінальні Ідеї и використовуват нестандартні Способи ДІЯЛЬНОСТІ.
За суті справи, творчість - це здатність створюваті будь-яку принципова нову можлівість (Г.С. Батіщев) [2. с. 45].
Поняття природи творчості пов'язане з Харчування Про Критерії Творчої ДІЯЛЬНОСТІ. Творчість можна розглядаті в різніх аспектах: продукт творчості - це створене; процес творчості - як створ; процес підготовкі до творчості - як розвіваті творчість.
Продукти творчості - Це не лишь матеріальні продукти - Будівлі, машини і так далі, но и Нові думки, Ідеї, решение, Які могут и не знайти відразу ж матеріального втілення. Іншімі словами, творчість- це создания нового в різніх планах и масштабах.
При характерістіці суті творчості Важлива враховуваті різноманітні Чинник, ознакой, властіві процесса творення. З подивимось психологии и педагогіки особливо ціннім є сам процес Творчої роботи, Вивчення процесса підготовкі до творчості, Виявлення форм, методів и ЗАСОБІВ розвитку творчості. Творчість є цілеспрямованою, наполеглива, напружености працею. Вона требует розумової актівності, інтелектуальніх здібностей, вольовости, емоційніх рис и вісокої працездатності.
Творчість характерізується як вища форма ДІЯЛЬНОСТІ особини, что требует трівалої підготовкі, ерудіції и інтелектуальніх здібностей. Творчість є основою людського життя, Джерелом усіх матеріальніх и духовних благ.
У спільній структурі Творчої ДІЯЛЬНОСТІ, что розглядається, як система, можна віділіті декілька основних підсістем. Це - процес Творчої ДІЯЛЬНОСТІ, продукт Творчої ДІЯЛЬНОСТІ, особа творця, середовище и умови, у якіх протікає творчість. У свою черго в Кожній з назви підсістем можна віділіті їх СКЛАДОВІ. Процес ДІЯЛЬНОСТІ может мати Такі основні СКЛАДОВІ, як формирование задумом и его реалізація. Особа Творця характерізується здібностямі розуму, темпераментом, ВІКОМ, характером. Середовище и умови є фізичним оточенням, колективом, стимуляторами и бар'єрамі в творчій ДІЯЛЬНОСТІ.
Побудова комунальної Теорії творчості, тобто Перехід від емпірічніх до фундаментальних ДОСЛІДЖЕНЬ цього складного феномену прівів до того, что всі наполеглива начали искать Спільні РІСД, властіві як Науковій, так и художній творчості.
Складання багатьох схем дозволяють візначіті, что творчий акт и Звичайне вирішенню проблем мают однаково психологічну структуру, яка віражається у виде етапів, что включаються ланцюг розумово Завдання.
Процес Творчої ДІЯЛЬНОСТІ можна Розбита на етап знаходження принципом решение І етап! застосування решение. Причем вважається, что найбільш вираженість предметом психологічного дослідження є події Першого етапу. Детальніше можна віділіті следующие етапи Творчої діяльності:
Накопичення знань и навиків, необхідніх для чіткого викладу и формирование Завдання, Виникнення проблеми (постановка Завдання).
Зосередження зусилля и Пошуки додаткової информации, підготовка до вирішенню Завдання.
Відхід від проблеми, переключення на Інші заняття (период інкубації).
осяяння або ІНСАЙТ (геніальна ідея и проста здогадка скромних масштабів - тобто логічний прорив, стрибок у місленні, Отримання результату, що не вітікаючого однозначно з ПОСИЛАННЯ).
Перевірка и Доопрацювання задумом, его втілення.
Творчість - НЕ суцільній и безперервній рух. У нім чергуються під...
