в галузі вітчизняної та зарубіжної психології;
сприяння в забезпеченні діяльності педагогічних працівників освітніх установ науково-методичними матеріалами та розробками в області психології.
Організація діяльності Служби
. Первинна допомога учасникам освітнього процесу в освітніх установах усіх типів виявляється педагогом-психологом (педагогами-психологами) або групою фахівців з його участю. Склад групи фахівців визначається цілями і завданнями конкретного освітнього закладу.
. Спеціалізована допомога учасникам освітнього процесу, а також сприяння у професійній діяльності педагогів-психологів освітніх закладів усіх типів виявляється установами, призначеними для поглибленої спеціалізованої допомоги дітям, які мають проблеми в навчанні, розвитку та вихованні: освітніми установами для дітей, які потребують психолого-педагогічної та медико-Соціальна допомоги, і психолого-педагогічними та медико-педагогічними комісіями.
. Науково-методичне забезпечення діяльності Служби здійснюється науковими установами, підрозділами вищих навчальних закладів, навчально-методичними кабінетами і центрами органів управління освітою, а також науковими установами Російської академії освіти.
До основних напрямів діяльності Служби відносяться:
психологічне просвітництво - формування у учнів, вихованців та їхніх батьків (законних представників), у педагогічних працівників і керівників освітніх установ потреби в психологічних знаннях, бажання використовувати їх в інтересах власного розвитку; створення умов для повноцінного особистісного розвитку і самовизначення учнів, вихованців на кожному віковому етапі, а також у своєчасному попередженні можливих порушень у становленні особистості і розвитку інтелекту;
психологічна Профілактика- попередження виникнення явищ дезадаптації учнів, вихованців в освітніх установах, розробка конкретних рекомендацій педагогічним працівникам, батькам (законним представникам) з надання допомоги в питаннях виховання, навчання і розвитку;
психологічна діагностика -Поглиблення психолого-педагогічне вивчення учнів, вихованців протягом усього періоду навчання, визначення індивідуальних особливостей і схильностей особистості, її потенційних можливостей у процесі навчання і виховання, у професійному самовизначенні, а також виявлення причин і механізмів порушень у навчанні, розвитку, соціальної адаптації. Психологічна діагностика проводиться фахівцями як індивідуально, так і з групами учнів, вихованців освітніх установ;
психологічна коррекція- активний вплив на процес формування особистості в дитячому віці і збереження її індивідуальності, здійснюване на основі спільної діяльності педагогів-психологів, дефектологів, логопедів, лікарів, соціальних педагогів та інших фахівців;
консультативна діяльність - надання допомоги учням, вихованцям, їх батькам (законним представникам), педагогічним працівникам та іншим учасникам освітнього процесу в питаннях розвитку, виховання та навчання за допомогою психологічного консультування.
Забезпечення діяльності Служби
. Діяльність Служби забезпечується органами управління освітою, у віданні яких перебувають освітні установи.
. Координація діяльності Служби здійснюється відповідним структурним підрозділом Міносвіти Росії.
. Служба працює в тісному контакті з установами та організаціями Російської академії освіти, охорони здоров'я, органами опіки та піклування, органами внутрішніх справ і прокуратури, громадськими організаціями, що надають освітнім установам допомогу у вихованні та розвитку учнів, вихованців.
Педагог-психолог
Здійснює професійну діяльність, спрямовану на збереження психічного, соматичного і соціального благополуччя учнів (вихованців) в процесі виховання і навчання в установах. Сприяє охороні прав особистості відповідно до Конвенції з охорони прав дитини. Сприяє гармонізації соціальної сфери установи і здійснює превентивні заходи щодо профілактики виникнення соціальної дезадаптації. Визначає фактори, що перешкоджають розвитку особистості учнів (вихованців), і вживає заходів щодо надання різного виду психологічної допомоги (психокорекційної, реабілітаційної та консультативної). Надає допомогу навчаються (вихованцям), батькам (особам, що їх замінюють), педагогічному колективу у вирішенні конкретних проблем. Проводить психологічну діагностику різного профілю і призначення. Складає психолого-педагогічні висновки за матеріалами дослідних робіт з метою орієнтації викладацького колективу, а також батьків (осіб, які їх замінюють) в проблемах особистісного і соціального розвитку учнів (вихованців). Веде документацію за встановленою фо...
