ign="justify">. орієнтації на Досягнення соціально-Корисної мети (Індивідуальної и суспільної);
. Підвищення Громадської актівності.
Важлива умів плідної ДІЯЛЬНОСТІ учнівського самоврядування є:
- усвідомлення учнямі, что всі питання життя класу смороду вірішують Самі;
Активація всех учнів класу для участия у самоврядуванні, а не лишь активістів;
розуміння учнямі ї активом Завдання, змісту и суті самоврядування;
уміння учнямі ї активом Завдання, змісту и суті самоврядування;
уміння учнів НЕ лишь Бачити мету своєї ДІЯЛЬНОСТІ, а й формуваті ее, візначаті шляхи ее реализации;
вміння самостійно плануваті, організовуваті роботові, коордінуваті зусилля різніх ланок самоврядування, Постійно Здійснювати самоконтроль;
здатність дітей прогнозуваті, регулюваті, аналізуваті свою діяльність, про єктивно ее оцінюваті;
постійні Пошуки ефективних форм и методів ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ самоврядування, творче использование в Цій делу досвіду других класів.
. 2 Структура учнівського самоврядування
Учнівське самоврядування - один Із Важлива ЗАСОБІВ организации життєдіяльності учнівського колективу. Аналізуючі роботові шкільного парламенту за всі роки его ДІЯЛЬНОСТІ (з 2005 року), мі Можемо Впевнена Сказати, что учні вміють добро поєднуваті Навчальна діяльність з трудовою, ВИХОВНИЙ з ігровою, природоохорони з благодійною, спортивні та дозвіллєву. А діяльність, в Якій школярам доводитися самостійно вірішуваті, творити, діяті, справляє Величезне Вплив на їх загальний розвиток, оскількі спріяє самовиховання, самовдосконаленню, Пожалуйста в период ранньої юності набуває вірішального значення.
Головні Завдання учнівського самоврядування є формирование ї розвиток соціально-актівної, гуманістично спрямованої особистості з глибоко усвідомленою ГРОМАДЯНСЬКА позіцією, почуття национальной самосвідомості.
Мета учнівського самоврядування «Ровесник»:
ознайоміті з історією, славними традіціямі України;
об'єднати зусилля для добрих і корисне довід;
розвіваті здібності и таланти;
виховувати бережлівість у всьому, повагу й любов до своєї родини.
Провідна ідея: всебічне виховання учнів через доля в органах учнівського самоврядування.
Переконаний: всі мают стати активним, знайте свое місце у справах для свого колективу.
Девіз: «Пропоную! План! ОРГАНІЗОВУЙ! Виконую! »
Сьогодні структуру учнівського самоврядування нашої школи можна схематично зобразіті так:
Структура учнівського самоврядування, яка склалось в Копашнівській школі поєднує в Собі форми учнівської самоорганізації, котрі відповідають зажадає творчого розвитку особистості, скерованої на загальнолюдські та національні цінності. Початкова Ланка учнівського самоврядування є самоврядування в шкірному класі. Парламент формується Із представителей шкірного класу, якіх обірають на класних зборах. Представником класу найчастіше, І як правило, є староста або его заступник. Старостат такоже входити до Парламенту.
ІІ. Завдання учнівського самоврядування, членів учнівського самоврядування та комісій за, что діють при ньом
. 1 Завдання учнівського самоврядування
· Спріяє навчальній та творчій ДІЯЛЬНОСТІ учнів
· Формує особистість з Глибока усвідомленою ГРОМАДЯНСЬКА позіцією
· Забезпечує комплексний виховний Вплив на учнів путем їх Залучення до усвідомленої, сістематічної участия у вірішенні Важлива вопросам життя класу та школи
· Формує ініціатіву, особистість, здатно прійматі нестандартні решение
· Забезпечує захист прав и інтересів учнів
· Створює широке поле можливіть для самореалізації в конкретних справах для
· виховує почуття власної гідності, вчитува досягаті Індивідуальної та суспільної мети
· Відвертає дітей від асоціальніх форм поведінкі
. 2 Завдання членів учнівського самоврядування та комісій за, что діють при ньом
учнівській самоврядування навчальний парламент
Шкільний учнівській парламент Важлива компонент моделі виховної роботи. Діяльність парламенту впродовж трьох років дала можлівість учням відчуті собі господарямі свого навчального закладу, свого ЖИТТЯ І своих взаємін. Президент школи планирует и веде заг...
