дитини першого року життя
. 1 Психічні новоутворення періоду новонародженості
Народження малюка - криза, бо народжена дитина потрапляє в абсолютно нові умови існування. Перехід від внутрішньоутробного життя до позаутробного - насамперед перебудова всіх фізіологічних механізмів дитини. Він потрапляє в більш холодну і світлу середу, переходить на нову форму харчування і кисневого обміну. Це вимагає періоду пристосування, дитина втрачає у вазі в перші дні після народження. Подолати цю кризу допомагає новонародженому дорослий, без якого в цей час взагалі не можна розглядати дитини. Що ж обумовлює психічний розвиток дитини в перші два місяці його життя?
Насамперед, до моменту народження його нервова система в основному сформувалася і готова до активного встановленню зв'язків із зовнішнім світом, причому ця взаємодія сприяє швидкому розвитку мозку. З перших днів життя дитини починає функціонувати ряд безумовних рефлексів. Новонародженості - це єдиний період у житті людини, коли ще можна в чистому вигляді спостерігати прояв інстинктивних, уроджених форм поведінки. За твердженням Н.М. Щелованова, «вони спрямовані на задоволення органічних потреб дитини в їжі, теплі, кисні і забезпечують його виживання». Відомі:
а) зіничний рефлекс (захисний рефлекс): звуження зіниці ока дитини при яскравому світлі;
б) харчової: дотик до куточків губ, щічки викликають у дитини смоктальні рухи;
в) рефлекс Бабинського: у відповідь на подразнення підошви яким-небудь предметом відбувається растопиріваніі пальчиків;
г) рефлекс відштовхування: при дотику до підошов ніг дитина відштовхується від перешкоди;
д) «робінзоновскій» рефлекс: дотик до долоні викликає дуже сильне рефлекторне стиснення [10].
У перші тижні і місяці життя дитини виникають перші умовні рефлекси, які потім стають більш складними і різноманітними. Розвиток умовних рефлексів безпосередньо пов'язане із взаємодією дорослого з дитиною і раннім формуванням у дитини, внаслідок цього взаємодії, найважливіших потреб: в нових враженнях і в спілкуванні з дорослим.
Все це визначає два основних напрямки в психічному розвитку дитини в період новонародженості. Насамперед, це розвиток сенсорних систем. Принципова відмінність дитини від дитинчат тварин полягає в незрілості у нього до моменту народження рухової сфери, становлення якої відбувається під контролем сенсорних систем; але й самі ці системи повинні розвиватися, вправлятися; хоча зоровий і слуховий апарати новонародженого з першого дня починають функціонувати, їхня робота недосконала. Зорові реакції викликає тільки світло, що знаходиться в близькому просторі, слухові реакції тільки різкі звуки. Дорослий створює умови для вдосконалення зору і слуху: він нахиляється над дитиною, наближає, віддаляє своє обличчя, підносить дитині яскравий і звучний предмет, тим самим викликає фіксацію погляду на обличчі дорослого або іграшці, стеження за рухомим предметом, при цьому спостерігається затримка імпульсивних рухів ручок , ніжок, голови, припинення плачу. Виникає зорове і слухове зосередження на об'єкті. Це дуже важливі психічні новоутворення. Вони є основою для розвитку сприйняття мови, пам'яті, уваги. Час утворення цих умовних рефлексів: кінець першого - початок другого місяця життя дитини.
Приблизно в півтора - два місяці виникає ще одне надзвичайно важливе з психологічної точки зору новоутворення - комплекс пожвавлення. [8] Деякі психологи дитинства (Д.Б. Ельконін, М. І. Лісіна) вважають саме це новоутворення основним показником завершення періоду новонародженості «посмішка на обличчі дитини і є кінцем кризи новонародженості. З цього моменту у нього починається індивідуальна психічна життя. Подальше психічний розвиток дитини є, насамперед, розвиток засобів його спілкування з дорослим »- писав Д.Б. Ельконін. Дитина не просто посміхається, він реагує на дорослого рухами всього тіла, окликається емоційно. Діти з уповільненим розвитком відстають саме в появі комплексу очікування. На думку М.І. Лисиной, комплекс пожвавлення є вираженням з'явилася потреби дитини в спілкуванні з дорослим - його першої соціальної потреби.
Таким чином, психічний розвиток дитини перші тижні і місяці після народження дуже важливо для його майбутнього. Батьки повинні активно допомагати долати йому всі складнощі і перешкоди, що виникають на перших моментах його життя.
. 2 Показники нервово-психічного розвитку дитини першого року життя, щаблі розвитку мислення
Нервово-психічний розвиток дитини ще в більшій мірі, ніж розвиток фізичний, залежить від впливу навколишнього середовища. Звідси важливість створення правильної організації середовища і пед...
