дання);
? проводити онлайн тести, збирати і обробляти їх результати;
? організувати колективну роботу навчаються над завданнями.
Використання комп'ютерних технологій, інтегрованих в електронна освіта, дозволяє створити єдиний робочий простір, доступне для всіх учасників освітнього процесу: викладачів, студентів, адміністрації. В електронному освіті контент (вміст) курсу може бути пасивним і активним. У першому випадку вирішується проста задача передачі навчаються інформації у вигляді тексту, графіків або таблиць. Для розробки такого контенту використовуються поширені інструменти типу Microsoft Office, OpenOfficeі ін.
Однак сучасні комп'ютерні технології дозволяють значно більше: використання анімації, аудіо та відеоінформації, вбудованих систем контролю навчання і зміна викладу курсу в залежності від результатів контролю і т.д.
Електронний навчальний курс може бути доставлений навчаються трьома способами: на CD-ROM (типовим прикладом є мультимедійні курси навчання іноземним мовам), через Інтранет (внутрішня мережа організації) та всесвітню мережу Інтернет.
1.1 Особливості дистанційної форми навчання
Очевидно, найбільшими можливостями в організації навчального процесу вузу володіє дистанційне навчання через Інтернет, тому в цьому посібнику піде мова про електронний освіті з використанням інтернет технологій. Саме поєднання цифрового контента з можливостями дистрибуції через інтернет дозволяє повноцінно охопити всі три перерахованих вище аспекту освітнього процесу. Електронне навчання може використовуватися в синхронному і асинхронному режимах. [1]
У синхронному режимі заняття проводиться в певний час викладачем. Навчаються при цьому можуть перебувати де завгодно, навіть у різних країнах, віртуальний клас формується засобами мережі Інтернет. Замість звичайної дошки використовується екран комп'ютера, в якому викладач виставляє в певній послідовності матеріал заняття. Навчаються можуть спілкуватися з викладачем або іншими учасниками заняття в режимі реального часу за допомогою електронних повідомлень, а також через аудіо- та відео канали.
У асинхронному режимі викладач і навчається рознесені в часі і навчається працює у своєму власному режимі.
Найбільш кращим варіантом навчання на базі ВНЗ є змішаний режим, об'єднуючий в собі плюси обох режимів. Таким чином основна частина занять проходить в асинхронному режимі, проте заняття у віртуальному класі теж матиме місце для вирішення виниклих питань в учнів та пояснення трудноусваіваемие матеріалу.
Очевидним і часто задається є питання про порівняльну ефективність електронного і традиційного аудиторного навчання лицем до лиця .
Малюнок 1? Порівняльна ефективність традиційного та електронного навчання.
На малюнку 1 наведені результати масштабного дослідження, проведеного ще в 2003 році за впливом форми навчання на результати, що досягаються учнями [2]. Розглядалися 318 курсів самого різного профілю. Результати показали, що приблизно в половині випадків обидва способи навчання забезпечили однакову якість освіти (центральна частина гістограми). У решти випадках в половині курсів більш високу якість навчання було забезпечено традиційним викладанням, але приблизно в такій же кількості випадків більш високу якість забезпечило електронне навчання. Це дозволило авторам дослідження зробити висновок, що в даний час якість освіти залежить не від того, в якій формі воно ведеться, а визначається виключно якістю матеріалу курсу. Хороший викладач, провідний заняття в традиційній формі, забезпечить більш високу якість навчання, ніж посередній електронний курс і навпаки. Очевидно, подальший розвиток інфокомунікаційних технологій буде поступово зміщувати це рівновагу в бік електронних форм навчання, проте ніколи не витіснить повністю прямого спілкування з викладачем. Справа в тому, що система освіти - це один з ключових елементів, які формують культуру суспільства: від сукупності знань і компетенцій до етики взаємовідносин у суспільстві. Тому якісна освіта передбачає не тільки навчання, а й виховання людини, яке передбачає передачу молодому поколінню соціального досвіду попередніх поколінь. Очевидно, особисте спілкування студента з досвідченим викладачем робить найсильніший вплив на його становлення як особистості та формування професійних якостей.
Той факт, що в електронному освіті всі матеріали навчального курсу оцифровані і викладені в інтернет, забезпечує цілий ряд переваг в організації навчального процесу:
? доступність курсу в будь-який момент часу;
? доступність курсу з будь-якої точки світу, де є доступ в інт...
