нюються пропорції всього тіла. Сповільнення було зростання знову вступає у свої права, причому велике збільшення падає не тільки на довжину тулуба, але і кінцівок особливо верхніх - рук. Завдяки цьому, фігура підлітка отримує незграбний, незграбний вигляд. Звідси і рухи є також недостатньо правильно координованими.
) Зростання м'язової сили, посилився в кінці попереднього періоду, триває ще різкіше.
) Незважаючи на це, організм підлітка виявляє велику стомлюваність, обумовлену іншими змінами в ньому, зокрема, посиленою витратою енергії для зростання.
) Серце збільшується в два рази, діаметр ж артерій має значно менший приріст; відповідно цьому посилюється кров'яний тиск.
) Мозок, який досяг вже достатньої ваги, піддається найсильнішому якісному поліпшенню.
) Самими значними, однак, є зміни у сфері залоз внутрішньої секреції і, зокрема, статевих залоз; посилена діяльність обумовлює ряд зовнішніх змін: поява вторинних статевих ознак (волосся на шкірному покриві, інша форма грудей у ??дівчаток), менструації і посилене або мимовільне виверження насінної рідини [39].
Все це викликає різкий перелом в психічному житті. Світлі надії на майбутнє і великий відсоток самогубств саме в цьому віці.
Бажання і ідеали нестійкі. І кожен раз вони приймаються «всерйоз», захоплюють до того, що найменший сумнів або іронія з їх приводу з боку оточуючих вважається глибокої образою.
В один і той же час іноді борються абсолютно протилежні тенденції. Імпульсивність, дратівливість, легка збудливість позбавляють підлітка і юнака внутрішнього миру і спокою, а в навколишніх вселяють тривогу за їх «змінився характер».
У відносинах до людей прослизає той же «надрив». З одного боку, мрії про самопожертву, боротьба за права якої людської особистості, обурення з приводу допущеної несправедливості. З іншого - холодний егоїзм, зневага чужими інтересами, образи близьких, рідних [39].
Пубертатний період з його бурхливими нейроендокринними зрушеннями вважається чинником, що сприяє злоякісному розвитку алкоголізму, наркоманії та токсикоманії. Відомо, що якщо адиктивна поведінка починається з підліткового віку, то ризик формування алкоголізму, наркоманії і токсикоманії виявляється високим [26].
Отже, основними особливостями підліткового віку, крім фізіологічних змін, є: нестійкість у психічній сфері, що проявляється в суперечливості бажань, категоричності суджень, прагненні пізнати своє «Я», не завжди соціально прийнятними способами, і велике бажання бути частиною якої-небудь підліткової групи. Саме тому підлітковий вік є кризовим і може сприяти виникненню протиправної поведінки. Ці особливості характерні як для хлопчиків, так і для дівчаток, тільки дівчатка входять в підлітковий вік в середньому на два, три роки раніше, ніж хлопчики.
1.2 Гендерні відмінності в підлітковому віці
Для пояснення причини появи статевих відмінностей і розвитку статевих ролей було запропоновано кілька теорій. Одні теоретики підкреслюють роль біологічних відмінностей, в той час як інші акцентують увагу на соціальному впливі на дітей. Одні дослідники зосереджуються на тому, як суспільство впливає на дітей, а інші - на виборах, скоєних підлітками в ході спроб зрозуміти сутність статевої приналежності і всі її наслідки [45,46]. Зараз все частіше можна почути думку про те, що природа і виховання взаємно живлять один одного, а їх протиставлення помилково. Було проведено величезну кількість досліджень міжстатевих відмінностей, у тому числі і в підлітковому віці. Зупинюся докладніше на гендерних відмінностях у деяких видах відхиляється поведінки у підлітків.
На думку Р. Берон і Д. Річардсон, юнаки, як правило, меншою мірою відчувають почуття провини і тривоги через прояви агресії, а дівчата більш стурбовані тим, чим агресія може обернутися для них можливістю отримати відсіч з боку жертви. Крім того, дівчата розглядають агресію як експресію, як засіб вираження гніву і зняття стресу шляхом вивільнення агресивної енергії, а юнаки ставляться до агресії як до інструменту, вважаючи її моделлю поведінки, до якого слід вдаватися для отримання різноманітного соціального та матеріальної винагороди. Відмінності в агресивній поведінці існують на рівні способів: для чоловіків характерна пряма агресія, для жінок - непряма. Гендерні відмінності в агресії пояснюються впливом на поведінку людини соціальних і культурних факторів. Наприклад, з теорії інтерпретації соціальної ролі, гендерні відмінності в агресії розглядаються як породжує головним чином протилежністю гендерних ролей, разнонаправленностью формування стереотипів статеворольової поведінки. Від юнаків очікується демонстрація сили, незал...
