ічні. Управління відокремилося від власності, капіталу і сфери безпосереднього виробництва, що призвело згодом до виникнення професійного управління. Адміністрування в цей період трактувалося як процес формування загальних цілей та контроль за реалізацією наміченого. У той же час функції управління постійно розширювалися і доповнювалися плануванням, діловодством, організацією закупівель і збуту продукції та ін. Гостра необхідність в якісному професійному управлінні призвела до появи найманого керуючого, однак менеджер як особлива постать ще не став професіоналом.
Шоста управлінська революція (кінець XIX - 70-і рр. XX ст.) відбувалася в період посилення ролі професійних менеджерів в управлінні державним і приватним сектором. Основоположником теорії раціональної бюрократії став німецький соціолог М. Вебер, який пропонував замінити власника, як фігуру тимчасову, менеджером і бюрократом - державним чиновником [7, c.63].
У цей період розвивалося велике промислове виробництво та відповідні йому складні ієрархічні структури управління, відбувалася регламентація посадових обов'язків і відповідальності менеджерів. В цілому цей етап розвитку управління характеризувався поділом управлінської праці і виділенням менеджменту як науки.
Сьома управлінська революція - постіндустріальний етап управлінського розвитку (з 80-х рр. XX ст.) пов'язаний з переходом до постіндустріального етапу суспільного розвитку.
Професор соціальних наук і менеджменту Друкер Пітер Ф. в своїх працях оголосив капіталізм застарілим і дав характеристику новому посткапіталістичного суспільству, в якому немає ні капіталістів, які не пролетаріату. Він пише, що до застарівання капіталізму і падінню комунізму призвело знання. «Знання швидко перетворюється в певний фактор виробництва, відсуваючи на задній план і капітал, і робочу силу». Друкер пропонує виділяти три етапи в області застосування знань у галузі виробництва [4, с.74].
Перший етап: промислова революція (1700-1880гг.). Протягом даного етапу були сформовані кілька промислових шкіл, була видана «Енциклопедія» (Дені Дідро і Жан д`Адамбер), де пропонувалося використовувати знання для розробки знарядь праці, технологічних процесів і продуктів. Даний період характеризується формуванням капіталізму і зародженням ідей комунізму. Це було пов'язано з тим, що використовувати ефективно знання можна було тільки на концентрованому виробництві, а для такого виробництва потрібний капітал (капіталісти) і робітники (пролетарі). З плином часу відбувалася все більша концентрація засобів виробництва в руках капіталістів. Вони багатіли, а пролетаріат все більше зубожіють. Маркс передбачав соціальний вибух, але цього не сталося. Причина - друга революція в галузі використання знань - революція в продуктивності праці.
Другий етап: революція в продуктивності праці (1881 - кінець 1940гг.). Друкер так пояснює дату початку цього періоду. З 1881 року американський фахівець Фредерік Тейлор став застосовувати знання для вдосконалення методів роботи, які лягли в основу наукового менеджменту і в кінцевому підсумку перетворили пролетаріат в процвітаючу буржуазію. Використання знань в рамках наукового менеджменту забезпечило щорічний приріст продуктивності на 3,5-4%, а за весь період у розвинених країнах продуктивність збільшилася приблизно в 50 разів, що забезпечило значне підвищення якості життя. Деякі фахівці пов'язують розпад соціалізму з різким підвищенням продуктивності праці в капіталістичних країнах. Застарівання капіталізму Друкер пов'язує з третім етапом в області використання знань.
Третій етап: революція в сфері управління (приблизно з кінця 1940-х по 2020р.). Друкер зазначає, що початок третього етапу, має досить умовний характер. Протягом даного етапу продовжує знижуватися частка фізичної праці. Шлях у середній клас лежить тепер через вуз. Друкер припускав, що до 2010р. частка зайнятих фізичною працею складе не більше 10% від загального числа працюючих. Залишилося порівняно небагато часу, і ми зможемо перевірити передбачення Друкера. Таким чином, знання стали ключем до особистого і матеріального успіху. У теж час традиційні чинники успіху - природні ресурси, капітал і праця не зникли, але відійшли на другий план.
Необхідно відзначити, що в рамках третього етапу провідними світовими компаніями постійно удосконалюються системи їх управління в напрямку підвищення ефективності використання людського капіталу.
1.2 Поняття та відповідальність менеджменту
Поняття «управління» і «менеджмент» в сучасному світі близькі за змістом, але не однозначні. Поняття «управління» є більш загальним і відноситься до всіх типів систем (технічним, біологічним, соціально-економічним і інш.). Сучасне поняття «менеджмент» поширюється...
