p> 11. Участь у підготовці навчальних та ін програм;
12. Спрямованість;
13. Активність учасників. [9, 296 - 303]
Таким чином, можна сказати, що гасло "Вчитися, вчитися і вчитися", схоже отримав своє друге народження. p> Стрімкі зміни до політичного та економічного життя країни змушують організації та фірми шукати ресурси для свого розвитку в навчанні. Проте буває й так, що реальні результати навчання не збігаються з очікуваними.
Для створення успішної системи навчання необхідно відповісти на кілька важливих питань:
1. Навіщо потрібно навчання?
2. Який стиль подачі матеріалу і якого викладача краще вибрати?
3. Яким чином організувати навчання, щоб воно не заважало, а допомагало роботі?
4. Яким чином пов'язати навчання з іншими елементами кадрової політики?
5. Яке моє особисте ставлення (керівника, організатора, викладача) до навчання? [12, 49]
У результаті проблема якості підготовки кваліфікованих працівників залишається актуальною для багатьох . p> Характерною рисою систем професійного навчання країн з ринковою економікою є те, що вони повинні відображати особливості суспільства, частиною якого є. [15, 69]
5.5 Мотивація співробітників.
Як сказав Т. Пітерс: "Головне вплив на продуктивність праці справляють не умови праці самі по собі, а увага до персоналу ". Це дуже важливо. [21, 31]
Одна з важливих складових кадрової політики-мотивація персоналу, придбала вирішальне значення в сучасних умовах.
Політика мотивації в нинішніх ринкових умовах націлена на розширення співробітництва персоналу з адміністрацією для досягнення загальних цілей. Це безпосередньо спонукає персонал до розвитку потенційних здібностей, більш інтенсивному і продуктивної праці, творчому відношенню до праці.
Вимоги творчого підходу працівників до виробництва зумовить підвищення їх самостійності і відповідальності за виконану роботу; активну участь у прийнятті управлінських рішень; безпосередню зацікавленість у результатах праці. [2, 515]
Мотивація персоналу завжди є одним з найголовніших питань не лише кадрової політики, а й кадрового менеджменту в цілому. Що рухає людьми, що прийшли в кампанію? Які цілі - особисті та професійні вони переслідують? Чим можна їх зацікавити? [22, 43]
Мотивація-це процес спонукання себе й інших до діяльності для досягнення особистих цілей організації. [4, 398]
Існують різні способи мотивації:
1. Нормативна мотивація-спонукання людини до певної поведінки за допомогою ідейно- психологічного впливу: переконання, навіювання, інформування, психологічного зараження і т. п.
2. Примусова мотивація, яка грунтується на використанні влади і загрози погіршення задоволення потреб працівника у разі невиконання ним відповідних вимог.
3. Стимулювання- вплив не безпосередньо на особистість, а на зовнішні обставини з допомогою благ-с...
