ципів менеджменту
Я вважаю, що держава, можна так сказати що є величезним підприємством, має активніше застосовувати принцип мотивації , адже нашим школам потрібна величезна кількість молодих фахівців, Виникає питання: Чому наша держава не може зацікавити молодих фахівців гарною заробітною платою, ретельно продуманою системою заохочення і покарання, сучасними технічними засобами які допомогли б зацікавити як вчителів, так і учнів?
Також необхідно активніше впроваджувати в роботу МОУ принцип приватної автономії і свободи . Часто фахівці в школі пропонують нові ідеї, що не виходять за рамки законодавства і повчального процесу, скоріше навіть посилюють його якість, але В«спотикаються і падають, заплутавшись в бюрократичних нетрях і відсутності матеріальної бази В». p> Але не можна сказати, що все настільки погано, є і те, що наша держава поставило на хороший контроль - це принцип поєднання прав, обов'язків і відповідальності, який передбачає, що кожен підлеглий повинен виконувати покладені на нього завдання і періодично звітувати за їх виконання. Кожен в організації наділяється конкретними правами, несе відповідальність за виконання покладених на нього завдань. Завдання фахівців школи прописані в статуті, але не можна забувати, що це не тільки плюс державі, яка зуміло правильно це організувати, а й особистісні якості наших педагогів, які відчувають моральну відповідальність, за те, що вони роблять. p> Я вважаю, однієї з причин погіршення якості освіти є недостатньо увагу нашого дер дарства до проблем шкіл, а саме до мотивації молодих фахівців, гідною оплаті праці вже працюючим педагогам, поліпшенню матеріальної бази для проведення стандартних і нестандартних уроків, організації різних гуртків, секцій, спортивних і культурних заходів на базі шкіл.
Звичайно, можна сказати, що у нашої держави занадто маленька кількість основних і оборотних фондів, але ж ми - найбільше за територією та найбагатше по наявними природними ресурсами держава світу. Отже, перш ніж застосовувати принципи менеджменту нам слід перебудуватися як в економічному, так і психологічному плані.
Управління в МОУ В«Спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа - інтернат для слабочуючих і позднооглохшіхдетей В»має специфічні цілі. Воно повинно забезпечити, насамперед, освітній процес, тому основною метою управління даними муніципальним закладом є:
* Формування загальної культури особистості учнів (вихованців) з відхиленнями у розвитку на основі засвоєння обов'язкового мінімуму змісту загальноосвітніх програм, їх соціалізацію та інтеграцію із середовищем, що слухають.
А також наступні цілі:
* Створення корекційно - розвивального простору, що забезпечує включення механізмів компенсації і що сприяє розумовому, емоційному, мовному і фізичному розвитку учнів (вихованців).
* Забезпечення умов для розвитку індивідуальних здібностей, формування навичок самостійної інтелектуальн...
