ки як засіб покарання учня за порушення дисципліни.
Список літератури
1. Амонашвілі Ш. А. Виховна та освітня функції оцінки навчання школярів: Експериментальне педагогічне дослідження. - М.: Педагогіка, 1984. - 296 с. p> 2. Амонашвілі Ш. А. Навчання. Оцінка. Відмітка. - М.: Знание, 1980.-150с. p> 3. Бардін К.В.: "Як навчити дітей вчитися". - М.: "Просвещение", 2001. - 134 с. p> 4. Близнюк С. Л. Роль оцінки у вдосконаленні знань, умінь і навичок учнів. - К.: Вид-во "Знання", 1983. P > 5. Богданова О.С. Виховне значення оцінки знань учнів// Педагогіка. - 1992. - № 9. - С.54-59. p> 6. Болотіка Л. Р.: Педагогіка. - М.: "Просвещение", 2002. - 325 с. p> 7. Століття Х.: "Оцінки і відмітки". - М.: "Просвещение", 2002. - 412 с. p> 8. Воронцов А.Б.: "Деякі підходи до питання контролю та оцінки навчальної діяльності учнів ". - К.: Початкова школа, № 7., 1999. p> 9. Глуханюк Д. Як об'єктивно оцінити знання учнів (з досвіду впровадження залікової системи)// Педагогіка толерантності. - 1997. - № 1-2. - С.86-90. p> 10. Делікатний К. Г. Оцінка знань як органічна частина процесу навчання// Початкова школа. - 2001. - № 5. - С.44-50. p> 11. Лисенко Л. В. Модульне навчання і рейтингова система оцінювання знань учнів// Початкова школа. -1999. - № 3. - С.27-29. p> 12. Матіс Т.А.: "Контроль і оцінка результатів навчання в початковій школі". - К.: Початкова школа, № 4., 2002., С. 53 - 57.13. p> При підготовки даної роботи були використані науковий і дидактичний матеріал сайту <
