pan>
. Розробити рекомендації щодо формування міжособистісних відносин у студентській групі
Об'єкт дослідження - міжособистісні відносини
Предмет дослідження - формування міжособистісних відносин
Гіпотеза: рівень межл ічностних відносин між студентами покращитися за допомогою корекційних занять міжособистісних відносин
Етапи дослідження:
. Відбір літератури і пошук експериментальної бази
2. Порівняльні експериментально - діагностичні дослідження міжособистісних відносин юнацького віку
. Проведення занять, спрямовані на поліпшення міжособистісних відносин
. Формуючі експериментально - діагностичні дослідження
Для вирішення поставлених завдань використовувалися такі методи дослідження:
. Порівняльний метод
2. Констатуючий і формуючий експерименти
. Метод аналізу первинної та вторинної обробки даних
Дослідження проводилося на базі Байкальського медичного коледжу. Коротко розглянемо характеристику коледжу. Байкальський медичний коледж функціонує з 1964 року і веде підготовку за чотирма спеціальностями базового і підвищеного рівнів. Функціонує заочне відділення за спеціальністю Лабораторна діагностика. Загальна кількість студентів - 484человека. p align="justify"> У дослідженні брали участь випробовувані (студенти) першого курсу експериментальної та контрольної груп. Методики проводилися в один день, що дозволило виключити вплив тимчасових ситуаційних чинників. Ці організаційні заходи дозволили підвищити достовірність отриманих результатів. p align="justify"> У нашому дослідженні ми застосовували такі методики:
. Анкетування "Мотивація вступу до коледжу"; "Мотив вибору медичної спеціальності"
2. Соціометрія "Метод соціометричних вимірювань"
. Рисунковий тест "Неіснуюча тварина"
Для аналізу мотивації вступу студентів до медичного коледжу і мотиву вибору медичної спеціальності, була запропонована наступна методика - анкетування.
Анкета № 1
Шановний студент! Відповідай на питання: "Чому ти вступив до медичного коледжу?" Підкресліть одна відповідь. (Запитання до анкети № 1 додаток 1) Обробка результатів пров...
