и багато чого у здійсненні поставленої мети - перевиховання молодої людини, виховання в ньому суспільно-корисних, соціально значущих рис характеру.
Далі визначимо засоби, відповідні цілям і враховують особливості особистості, а також найбільш вразливі періоди проведення часу (для посилення контролю). Вони повинні, на наш погляд, включати найрізноманітніший комплекс заходів, а не підкріплюватися лише одними словесними моралями, як це нерідко робиться. Профілактичні засоби, навіть такі поширені, як навіювання, пояснення, бесіда або громадське вплив, не можуть бути визнані завжди абсо-лютно корисними. Крім того, будь-яку систему засобів не можна рекомендувати як постійну, так як особистість дитини в процесі розвитку змінюється, вступає в нові відносини, змінюються умови її життєдіяльності.
Одним з ефективних засобів перевиховання молодого правопорушника, ми вважаємо, є вплив на його емоційно-вольову сферу, яка по-своєму індивідуальна, динамічна, знаходиться в складних взаємодіях з усіма іншими сторонами внутрішнього світу людини. Цілеспрямоване виховно-профілактична вплив має викликати у молодої людини рух думок і почуттів, сприяти пізнання дійсності через конкретні образи, моральні ідеали.
Форми роботи, які рекомендуються нами у цьому зв'язку, можуть бути самі різноманітні: прилучення до читання, мистецтву; введення в неформальну групу з позитивною спрямованістю; викорінення звички до запізнень, прогулів і т. д.
У правопорушників, як виявлено нами в процесі спостережень за підлітками з поведінкою, що відхиляється, трансформовані або мало розвинені безпосередні відносини з суспільством. Разом з тим вони потребують суспільного визнання і в задоволенні почуття власної гідності. Тому важливо, як нам здається щоб неповнолітній правопорушник міг бачити не відчуженість по відношенню до себе, а громадська розташування, зацікавленість інших людей в його житті, допомогу йому у працевлаштуванні. Все це є важливим стимулом його активності, затвердження для себе правильних і твердих норм соціальної поведінки і повного становлення на шлях формування нормального способу життя.
Вибір методів, засобів і форм виховно-профілактичного впливу на особистість правопорушника молодіжного віку, як це виявлено нами, залежить від наявності багатьох обставин, частина з яких була описана вище. Індивідуальна профілактика вимагає врахування активності особистості, її бажання сприяти або перешкоджати проведенню відповідних заходів, спрямованих на усунення негативних рис поведінки, затвердження позитивних принципів саморегуляції, прискорення процесу формування загальної позитивної спрямованості поведінки індивіда.
Порядок проведення та зміст профілактичних заходів індивідуалізуються залежно від факторів, основними з яких є: характеристика особистості правопорушника; раніше вживали зусилля для перевиховання, їх результати; методи, ще не застосовувалися по відношенню до нього; що склалося громадську думку; ступінь готовності колективів виконувати виховні функції, а також наявність досвіду профілактичної роботи у осіб, безпосередньо займаються даним контингентом (наприклад, у міліції), і в громадських працівників, рівень їх інтелекту, авторитетності суджень та оцінок для оточуючих і тих, до кого застосовується виховно-профілактичний вплив.
3.3. Шляхи та засоби виховно-профілактичного впливу на особистість неповнолітнього правопорушника
При глибокому розгляді індивідуальної профілактики ми виявили три рівня виховно-профілактичного впливу на особистість неповнолітнього.
Перший - Виховно-профілактичний вплив всієї системи виховання і навчання в різноманітті форм морально-виховної, культурно-виховної роботи, сприяння в побутовому і трудовому влаштуванні, оволодінні трудовими навичками, підвищенні виробничої кваліфікації, прийняття заходів, спрямованих на усунення обставин, що роблять негативний вплив на умови життя та виховання неповнолітніх правопорушників, залучення їх до участі в спортивних та інших гуртках, секціях, напрям в літній час в воєнізовані, спортивно-трудові та інші спеціалізовані табори і т. п.
Аналіз практики, зокрема порушених кримінальних справ, показав нам, що при залученні підлітків у злочинну та іншу антигромадську діяльність в 60% випадків були несприятливі умови їхнього сімейного виховання, а більш ніж у 80% випадків неповнолітні мали контакти з особами, що характеризуються негативно в сфері неформальної оточення, і т. д. Тому одним з найбільш перспективних напрямків підвищення ефективності попередження правопорушень неповнолітніх, на нашу думку, є виявлення і усунення криміногенних факторів, що обумовлюють протиправну поведінку підлітків. Певним типам криміногенних факторів або причинних комплексів, обумовлюють відповідні види і форми протиправної поведінки, повинні відповідати адекватні системи запобіжних заходів та механізм їх реалізації.
У зв'язку з цим в оптимізації процесу попередження право...
