проявити їх через покарання, в той час як до агресії хлопчиків оточуючі ставляться прихильніше. p align="justify"> Дійсно, у багатьох дослідженнях виявлено виразні відмінності в емоційній сфері осіб чоловічої і жіночої статі. Правда, до цих пір не ясно, чи є хоча б деякі з них вродженими або всі ці особливості купуються в процесі специфічного виховання хлопчиків і дівчаток. p align="justify"> Відмінності в емоційній сфері чоловіків і жінок багато психологів пов'язують саме з особливостями виховання тих і інших. Р. Сальваггіо (1996) відзначає, що у жінок дуже бажані емоційна залежність від протилежної статі, заглибленість у В«любовВ» при забороні на відкрите вираження почуттів, прояв агресії. Це створює у жінок мазохістську установку. У той же час для чоловіків все це гідно насмішок і ганьби. Згідно К. Юнгу, у чоловіка в процесі його виховання відчування придушуються, у той час як у дівчаток вони домінують. p align="justify"> Відмінності за тривожності. У молодших школярів, за даними Л. П. Баданіна (1996), спостерігаються відмінності між хлопчиками і дівчатками по ряду емоційних станів. Показники тривожності у хлопчиків нижче, ніж у дівчаток. Це пов'язано з тим, що дівчатка з більшою усвідомленістю сприймають роль школяра. Хлопчики і дівчатка також розрізняються за домінуючим причин тривожності. У дівчаток шкільна тривожність домінує в 7-9 років, а в 10 років поступається своє місце самооцінної тривожності. У дівчаток молодших класів на тлі меншого, ніж у хлопчиків, кількості невротичних реакцій найбільш часто відзначається нестійкість настрою, примхливість, плаксивість, смуток, туга, сором'язливість, боязкість, схильність страхів, підвищена образливість. У хлопчиків семи років домінує міжособистісна тривожність, шкільна тривожність переважає в 8-9-річному віці. При цьому у хлопчиків вже в 9 років показники самооцінної тривожності починають порівнюватися з показниками шкільної тривожності. На тлі більшої кількості невротичних реакцій у хлопчиків молодших класів спостерігається агресивність, войовничість, гіперактивність. p align="justify"> Відмінності в схильності до переживання базових емоцій. Л.В. Куликовим виявлені значущі статеві відмінності в самооцінці печалі, тривоги і провини. Порівняння схильності до переживання базових емоцій у школярів і школярок різного віку, проведене М. С. Пономарьової, показало, що у дівчаток і дівчат у всіх вікових групах схильність до страху виражена значно більше, ніж у хлопчиків і юнаків. p align="justify"> Цікава вікова динаміка виявлена ​​М. С. Пономарьової (Ільїн, Пономарьова, 2001) щодо схильності до переживання гніву і печалі. Чим молодша школярі, тим схильність до переживання цих емоцій більше виражена у осіб чоловічої статі, і чим старші школярі, тим більше виражені ці схильності в осіб жіночої статі. p align="justify"> Схильність до радості не виявила чіткої вікової динаміки: у 8-9,12-13 16-17 років вона виражена у хлопчиків і дівчаток однаково, а у віці 10-11 і 14 - 15...
