align="justify"> Також, з аналізованої літератури можна зробити висновок про те, що в XVIII столітті виникла потреба держави в графічно грамотних людях, які були б здатні, знаючи грамоту малюнка, ілюструвати підручники, книги, виконувати креслення, малювати карти . У зв'язку з масовим містобудуванням в Петербурзі були організовані установи, в яких проходило навчання майбутніх архітекторів. Були відкриті типографські майстерні, малювальне школи. У країні, зокрема в багатьох провінційних містах виникли невеликі художні школи, керівники яких створювали свої методики навчання малюванню. p align="justify"> Всі ці перетворення вимагали участі в них підготовлених х удожніков, що володіють всіма знаннями законів малюнка.
В ході написання роботи був проведений аналіз програми дитячої художньої школи з дисципліни "Малюнок" за 4 класу, в результаті якого можна зробити головний висновок про те, що навчання в школі орієнтоване на малювання натюрмортів, переважно графітними олівцями різної твердості і м'якості.
На основі цієї програми та отриманої інформації з використовуваної літератури був розроблений курс додаткових занять "Поглиблене вивчення унікальної графіки", який включає в себе вивчення м'яких матеріалів і туші в рамках навчання у дитячій художній школи. Думаю, що якби була можливість впровадження даного курсу в систему навчання дитячої художньої школи, юні художники змогли б розширити свої знання, вміння та навички в області малюнка. Невеликий досвід, отриманий у школі № 700, який складався в апробації завдань, що включають в себе роботу з м'якими матеріалами і тушшю, показав, що даний вид образотворчої діяльності залучив молодших школярів, які з цікавістю виконали завдання. p align="justify"> Таким чином, можна зробити висновок про те, що впровадження розробленого курсу дозволить професійно спеціалізуватися випускнику ДХШ.
Бібліографічний список
1) Гаптілл А.Л. Робота пером і тушшю/Артур Л. Гаптілл; пров. з англ. А.Ф. Зінов'єв. - Мінськ: ТОВ "Попурі", 2001. - 256 с.: Іл.
2) Бабияк В.В. Історія графіки. Навчальний посібник. - СПБ.: Видавництво РГПУ ім.А.І. Герцена, 1999. - 105 с.
) Борівська Є. Санкт-Петербурзька малювальна школа для вольнопріходящім. Сторінки історії. Стаття
) Власов В.Г. Ілюстрований художній словник. СПб.: АТ "ІКАР", 1993.272 с., 184 іл., 8 табл.
) Лісовський В.Г. Академія мистецтв. Історико-мистецтвознавчий нарис, 2-е вид., Переробці. і доп. - Л.: Ленінздат, 1982. - 224 с.
) Мітрохіна Л.М., Кирилова Л.М. Історія створення Середньої художньої школи. Петербурзькі мисте...
