сті державної системи охорони здоров'я
.3 Система освіти в Республіці Білорусь
На сучасному етапі економічного розвитку значно зростають роль і соціальна значимість освіти як найважливішого джерела підвищення інтелектуального, професійного та культурного рівня населення.
Про досить високий рівень розвитку системи освіти в Білорусі свідчать такі показники, як рівень грамотності дорослого населення, який досяг 99,6%, рівень грамотності молоді віком від 15 до 24 років - 99,8%, коефіцієнт кількості надійшли в початкові і середні навчальні заклади - 89%, загальний показник навчаються в початкових, середніх та вищих навчальних закладах - 88,7% [5].
Одним з ключових індикаторів стану людського капіталу в освітній сфері є частка витрат на освіту у ВВП. Поточні витрати консолідованого бюджету на освіта в 1990 - 2010 рр.. підтримувалися на рівні 4,3-6,6% ВВП. Як вже зазначалося, в даний час найбільш розвинені країни витрачають понад 5,9-8,1% ВВП на потреби освіти [5]. Ці показники є порогом ефективності, який дозволяє забезпечувати економічне зростання на інноваційній основі. p align="justify"> Особлива роль у формуванні та накопиченні людського капіталу належить системі вищої освіти, що сприяє оволодінню передовими знаннями, сучасними практичними навичками, вдосконалення світогляду, розвитку інтелектуального потенціалу, творчих задатків і здібностей, ідейно-політичних і моральних цінностей, необхідних для повноцінного включення особистості в соціально-економічне та культурне життя суспільства і виконання відповідальних професійних функцій.
З точки зору розвитку мережі вищих навчальних закладів Білорусь, безсумнівно, має високі показники. Так, за більшістю характеристик системи вищої освіти наша країна перевершує багато країн СНД і порівнянна з розвиненими європейськими країнами. Динаміка основних показників системи вищої освіти в Республіці Білорусь представлена ​​в таблиці 3.3.1, що відображає більш ніж двократне зростання за 1990-2007 рр.. підготовки фахівців з вищою освітою, що сприяло насичення економіки країни висококваліфікованими кадрами. Як справедливо зазначають дослідники, "найбільш характерною особливістю розвитку національної вищої школи є перехід до масового вищої освіти". Контингент студентів у 2011 р. досяг 442,9 тис. осіб, що можна порівняти з показниками розвинених країн Європи [5]. p align="justify"> Імпульсом для розвитку вітчизняної освіти стала можливість надання освітніх послуг на платній основі. З одного боку, це розширило можливості вибору навчаються рівня і виду освіти, з іншого боку, в умовах обмеженості бюджетних коштів дозволило залучити до навчальних закладів додаткові джерела фінансування їх розвитку. В умовах зростаючого попиту на вищу освіту певна частина населення готова самостійно оплачувати своє навчання. Збільшується прийом студентів до державних ...
