«Як переніс розлуку» має позитивну кореляційний зв'язок з фактором «емоційний стан дитини» (R=0,68).
Таким чином, особливості адаптації, дітей раннього віку молодшої підгрупи до умов дитсадка визначаються психофізіологічними особливостями дітей. Для дітей даного віку характерні переживання через розлуки з матір'ю.
Отримані дані за результатами опитування батьків старшої підгрупи, були статистично оброблені за допомогою кореляційного аналізу (критерій Пірсона) (Табл. 2 і 3). Внаслідок чого були виявлені кореляційні залежності між психолого-педагогічними параметрами визначення готовності дитини до вступу в дошкільний заклад (Печора К.Л.) і показниками психофізіологічної адаптації дітей до умов дошкільного закладу в групі дітей раннього віку старшої підгрупи (Табл. 5).
За цією методикою, аналізу підлягали наступні аспекти:
) Поведінка дитини, пов'язане з задоволенням його органічних потреб.
) Рівень нервово-психічного розвитку.
) Деякі риси особистості.
У таблиці 5 кореляційні зв'язки проглядаються за показниками емоційного стану дитини, його соціальних контактів, сну і апетиту дитини та психолого-педагогічних параметрів його стану в період адаптації до умов дитячого дошкільного закладу.
Таблиця 5. Кореляційна залежність між психолого-педагогічними параметрами, визначення готовності надходження дитини в ДОП, (Печора К.Л.) і показниками психофізіологічної адаптації дітей до умов ДОП старшої підгрупи
Емоційне состояніеСоціальние контакти ребенкаСон ребенкаАппетіт ребенкаКакое з перерахованих настроїв переважає? 0,08-0,17-0,46-0,21 Як засинає Ваша дитина?- 0,470,29-0,070,07 Що Ви робите, щоб дитина заснула?- 0,16-0,030,80-0,35 Яка тривалість сну?- 0,16-0,110,680,22 Який апетит у Вашої дитини? 0,210,080,120,87 Проситься чи на горщик?- 0,100,31-0,32-0,35 Як ставиться до висаджування на горщик?- 0,07-0,260,390,16 Чи негативні звички (смокче палець, розгойдування)? 0,27-0,390,18-0,25 Чи виявляє інтерес до іграшок, нових предметів і вдома, і в незнайомій обстановці? 0,91-0,550, 37-0,24 Чи виявляє інтерес, активність при навчанні?- 0,41-0,090,50-0,52 Ініціативний чи в грі? 0,430,180,470,48 Ініціативний чи у взаєминах з дорослими? 0,470,090,47-0,59 Ініціативний чи у відносинах з дітьми? 0,63-0,25-0,040,05 Чи був досвід розлуки з близькими? 0,400,680,10-0,13 Як переніс розлуку? 0,80-0,350,16-0,12
У таблиці 5, були виявлені наступні значущі кореляційні зв'язки:
Фактор «Що Ви робите, щоб дитина заснула» має позитивну кореляційний зв'язок з фактором «Сон дитини» (R=0,80).
Фактор «Яка тривалість сну» має позитивну кореляційний зв'язок з факторами: фактор «Сон дитини» (R=0,68).
Фактор, «Який апетит у Вашої дитини» має позитивну кореляційний зв'язок з фактором «апетит дитини» (R=0,87).
Фактор «Чи виявляє інтерес до іграшок, нових предметів і вдома, і в незнайомій обстановці» має позитивну кореляційний зв'язок з фактором «емоційний стан дитини» (R=0,91).
Фактор «Ініціативний чи у відношенні з дітьми» має позитивну кореляційний зв'язок з фактором «емоційний стан дитини» (R=0,63).
Фактор «Чи був досвід розлуки з близькими» має ...
