>
Аналіз вивчення можливості граматичного структурування. Основною метою даного дослідження було перевірити синтаксис або можливості граматичного структурування.
Перше завдання ставило метою виявлення у дітей уміння конструювати пропозиції за пропонованою картинці.
В експериментальній групі у 8 дітей вміння конструювати пропозиції за пропонованою зображенні відповідає віковій нормі, при виконанні цього завдання вони самостійно складають пропозиції по кожній картинці. Поліна О. виконувала першу пробу в уповільненому темпі, була потрібна стимулююча допомогу. У Анастасії С. у четвертій пробі порушений порядок слів у реченні.
Дані дослідження вміння конструювати пропозиції за пропонованою зображенні дітей експериментальної групи представлені в таблиці №14.
Таблиця №14 Результати виконання завдання на конструювання пропозиції по картинці.
Діти/проби12345Общій бал Процентний показательОлег А.3333315100% Иван Г.3333315100% Аліна К.3333315100% Анастасія Л.3333315100% Виктория М.3333315100% Поліна О.233331493,3% Микола П.3333315100% Анастасія С.333131386,7% Павло Т.3333315100% Роман Ш.3333315100% Середній бал по группе14,798%
Друге завдання було спрямовано на виявлення у дітей уміння конструювати пропозиції по опорним словами.
У 2 дітей спостерігалися негрубі аграматизми, які вони самі виправляли після уточнюючої допомоги. 2 дітей допускали такі помилки, як пропуск одного члена пропозиції, перестановка членів речення, їм була потрібна розгорнута допомогу у вигляді декількох питань. Деякі проби виявилися недоступні навіть за допомогою експериментатора 4 дошкільнятам з мовним порушенням. Одна дитина не зміг виконати завдання.
Дані дослідження вміння конструювати пропозиції по опорним словами дітей експериментальної групи представлені в таблиці №15.
Таблиця №15 Результати виконання завдання на конструювання пропозиції по опорним словами.
Діти/проби12345Общій бал Процентний показательОлег А.332211173,3% Иван Г.33101853,3% Аліна К.331121066,7% Анастасія Л.232221173,3% Виктория М.33200853,3% Поліна Про.332231386,7% Микола П.33000640% Анастасія С.11000213,3% Павло Т.32011746,7% Роман Ш.330221066,7% Середній бал по группе8,657,3%
Третє завдання ставило метою виявити у дітей уміння здійснювати перевірку граматичної адекватності пропозицій.
Дане вміння відповідно до вікової нормою відзначено у одного дошкільника з мовною патологією. 8 дітей ЕГ змогли виявити і виправити помилку в багатьох пробах. Одна дитина з мовною патологією із завданням не впорався. Найбільші труднощі викликали третю проба (Будинок намальований хлопчик.), Четверта проба (Добре спиться ведмідь під снігом.) І п'ята проба (Над великим деревом була глибока яма.) Дані дослідження вміння здійснювати перевірку граматичної адекватності пропозицій дітей експериментальної групи представлені в таблиці №16.
Таблиця №16 Результати виконання завдання на перевірку граматичної адекватності пропозицій.
Діти/проби12345Общій бал Процентний показательОлег А.33021960% Иван Г.33201960% Аліна К.33030960% Анастасія Л.10010213,3% Виктория М.33200853,3% Поліна О.332201066,7% Микола П.333321493,3% Анастасія С.30012960% Павло Т.33003960% Роман Ш.23202960% Середній бал по группе8,858,7%
Метою четвертого завдання було виявити рівень відтворення (імітації) дітьми синтаксичних конструкцій різного ступеня складності.
Одна дитина ЕГ правильно і точно відтворив всі пропозиції. У 3 дітей відзначався уповільнений темп виконання завдання, їм була потрібна стимулююча допомога, помічені пропуски окремих слів у реченні, без спотворення сенсу. У 6 дітей відзначалися пропуски окремих слів, які спотворювали сенс і структуру пропозиції.
Дані дослідження рівня відтворення (імітації) синтаксичних конструкцій дітей експериментальної групи представлені в таблиці №17.
Таблиця №17 Результати виконання завдання на відтворення (імітації) синтаксичних конструкцій.
Діти/проби12345Общій бал Процентний показательОлег А.332131280% Иван Г.3333315100% Аліна К.332121173,3% Анастасія Л.332131280% Виктория М.332131280% Поліна О.222231173,3% Микола П. 232331386,7% Анастасія С.333121280% Павло Т.22112853,3% Роман Ш.222221066,7% Середній бал по группе11,677,3%
На основі таблиць з 14 по 17 складемо гістограму (див. рис.3), яка дає ...
