на стільчики, розставлені півколом, а вихователь обходить їх з вазою в руках.
Кожна дитина вибирає собі прапорець по своєму смаку, і дорослий бере такий же прапорець. Вихователь залишає собі по одному прапорця кожного кольору, відходить на невелику відстань, сідати на свій стілець і показує дітям один зі своїх прапорців.
Спочатку дорослий пропонує кожному уважно розглянути свої прапорці та проробити разом з ним кілька простих рухів: «Давайте піднімемо наші прапорці та помахаємо ними, ось так! А тепер прапорці сховаються за спину, щоб ніхто не побачив. А тепер покладемо прапорці на коліна, щоб вони відпочили. Цікаво, чи можна побачити щось через прапорець? Давайте докладемо його до очей і поглянемо крізь нього один на одного ». Важливо, щоб слова дорослого були виразні і емоційні.
Далі педагог пропонує наступне: «Зараз я по черзі буду називати прапорець то одного, то іншого кольору. Ви спочатку подивіться на мій прапорець, потім - на свій, і якщо колір у прапорців однаковий, біжіть до мене, але не відразу, а після того як я покличу ». Дорослий відходить від сидячих дітей на деяку відстань. Три прапорця він тримає за спиною, а один піднімає і одночасно називає його колір. Тільки після того йде команда, наприклад: «Червоні прапорці, біжіть до мене!». Коли діти вдаються, дорослий пропонує їм підняти свої прапорці і помахати ними. Всі оцінюють, «слухняні це прапорці чи ні» і т.д.
Під кінець гри педагог піднімає відразу всі чотири прапорця. Всі учасники гри підбігають до нього, потім ставлять прапорці назад у вазу.
Гра «Різнобарвні стрічки»
Матеріал : для гри потрібні кольорові стрічки або смужки кольорового паперу, наклеєною на картон. Потрібно підготувати чотири комплекти стрічечок або смужок основних колірних тонів. Надалі гра може проводитися з іншими предметами, наприклад з кольоровими кружечками та ін.
Розкладати на столах ігровий матеріал слід таким чином, щоб поряд лежали контрастні за забарвленням предмети, дотримуючись невелику відстань між ними, щоб можна було прикласти зразок.
Хід гри .
У грі бере участь вся група. Діти сідають на стільчики, поставлені півколом. Навпроти них стоять три столика, на кожному з них набір стрічечок різного кольору.
Вихователь сідати ближче до дітей, дістає з заздалегідь приготовленої коробки різнокольорові стрічки: «Подивіться, хлопці, які вони блискучі і красиві». Педагог називає колір стрічки, звертаючи особливу увагу на ті кольори, які вводяться вперше.
«Хочете грати зі стрічечками? - запитує він.- Той, кому я дам стрічечку, підійде до свого столу, буде прикладати її до стрічок, лежачим на столі. Зараз я вам покажу, як треба шукати ». Вихователь підходить до одного зі столів і запитує: «Якого кольору стрічечку мені пошукати? Хочете, я знайду синю? ». Він бере синю стрічку з коробки, прикладає її спочатку до рожевої стрічці і каже: «Ні, не така». Потім прикладає до синьої, піднімає обидві стрічки і запитує дітей: «Така?» Діти відповідають. Педагог вибирає дітей, кожному з них вказує на стіл, на якому він буде шукати стрічку. Підібравши стрічечки за кольором, кожна дитина одну з них віддає вихователю, а іншу відносить назад на свій стіл і повертається на місце. Педагог викликає інших дітей.
Гра «Шукай свій будинок!»
Матеріал: для гри потрібні різнокольорові прапорці та таких же кольорів кружальця. Гуртки можна виготовити з кольорового паперу, наклеєною на картон, проробити діркопробивачем в кожній з них отвір і протягнути в нього шнурок. Прапорці та гуртки повинні точно відповідати один до одного по колірному тону. Квадрати чертятся на підлозі на такій відстані, щоб діти, не відволікаючись, могли спостерігати за діями один одного і брати участь в їх оцінці.
Хід гри.
Вихователь попередньо показує ігровий матеріал і предмети нових кольорів (апельсин, шоколадку). Не розкриваючи значення цих предметів, розташовує їх на видному місці і обіцяє дітям пограти з ними в нову гру. На підлозі чертятся великі квадрати.
Вихователь показує дітям прапорці знайомих квітів і пропонує їх назвати. Потім починається знайомство з новими квітами (оранжевим і коричневим).
«А тепер давайте грати», - пропонує вихователь. Діти стають в коло. Дорослий, перебуваючи в його середині, надягає кожному учаснику гри гурток якогось кольору. При цьому дитина повинна назвати колір свого гуртка.
Дорослий вибирає чотирьох дітей, яким дає по прапорці різного кольору. Кожен з цих дітей займає який-небудь будинок (квадрат).
Інші діти ходять ...
