Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Дидактична гра як засіб сенсорного розвитку дітей раннього віку

Реферат Дидактична гра як засіб сенсорного розвитку дітей раннього віку





по колу. Вихователь каже: «Шукай свій будинок!» І просить дітей згадати, якого кольору їх гуртки і знайти відповідний будинок. Діти швидко займають місця в будиночках.

Вихователь пропонує хлопцям помінятися кружками, і гра починається спочатку.

Гра «Закрий віконце»

Матеріал : для гри потрібно виготовити два комплекти геометричних фігур, по шість фігур у кожному (коло, овал, трикутник, трапеція, квадрат, ромб). Крім того, потрібні контурні зображення кожної фігури на окремих картках розміром 8 * 6 або 10 * 8 см.

в кожен комплект ігрового матеріалу входить кілька екземплярів (6-8) карток, на яких є контури основних фігур. Контури повинні бути двох видів - рельєфний і лінійний. Рельєфний контур виготовляється з щільного картону, наклеєного у два шари. На верхньому шарі попередньо вирізається віконце, форма і розміри якого відповідають однією з основних фігур. Фігура повинна легко вкладатися і вийматися з віконця, але не випадати при вертикальному положенні картки. Отримане поглиблення потрібно забарвить в колір, відповідний фігурі.

Хід гри

Вихователь пропонує дітям зайняти місця на заздалегідь розставлених стільцях, встановлює навпроти неболь?? ой столик і сідати за нього. Він дістає з коробки з ігровим матеріалом втричі основні фігури, потім картку з рельєфним контуром кола і запитує дітей: «Як ви думаєте, для якої з цих фігур тут приготовлено місце? Давайте разом отгадаем загадку і закриємо фігуркою віконце ». Він кличе одного з дітей, пропонує йому уважно подивитися спочатку на фігури, потім на картку і обвести пальчиком рельєфний контур фігури.

«А тепер давайте всі разом пограємо», - говорить вихователь і звертає увагу дітей на те, що на двох столах лежать різні фігури.

Вихователь кличе до себе двох дітей, дає їм картки з однаковими віконечками і пропонує обвести контур пальцем, після цього підійти до столів з фігурами і вибрати одну з них, відповідну цьому віконця. Якщо задача вирішена неправильно, вихователь пропонує знову обвести контур пальчиком і виправити свою помилку.

Гра «Приходьте на лужок»

Матеріал: одноколірні пірамідки всіх наявних колірних тонів. Кількість пірамідок повинна відповідати числу учасників гри. Крім того, буде потрібно картонне коло діаметром 15-20 см, пофарбований у яскравий зелений колір.

Хід гри.

На запрошення вихователя учасники гри сідають за загальний стіл, на якому заздалегідь розставлені пірамідки. Кожна дитина вибирає собі пірамідку того кольору, який йому більше подобатися. Одну пірамідку бере вихователь. На середину столу він кладе картонний зелений круг. «Це у нас буде лужок з зеленою травичкою, сюди приходитимуть колечка, щоб пограти», - пояснює він. За прикладом дорослого діти розбирають свої пірамідки і вибудовують на столі перед собою колечка рівними рядами. Показуючи зразок ігрових дій, вихователь бере саме маленьке колечко своєї пірамідки, кладе його на середину лужка і каже: «Приходьте на лужок, стаєте все в гурток». Він попереджає дітей, що на лужок запрошуються тільки найменші колечка. Діти вибирають зі своїх колечок найменші і кладуть їх навколо лужка. Вихователь допомагає красиво і рівномірно розкласти різнокольорові колечка навколо лужка, милується разом з дітьми получившимся візерунком. Потім пропонує малюкам перевірити, чи ті колечка прийшли. Бере одне з кілець, накладає його на колечко- зразок у центрі картонного кола і питає, чи однакові вони по величині. Ті ж дії виконують діти з рештою колечками.

Наслідуючи вихователю, малюки вимовляють віршовану фразу, супроводжуючи її простими діями: колечка кружляють в одну й іншу сторону, підстрибують на місці, розбігаються і збираються разом.

Потім вихователь пропонує одному з дітей вибрати колечко будь-якого розміру і покласти його в центр лужка. Всі учасники гри вимовляють слова: «Приходьте на лужок, збирайтеся в гурток!». Потім кожен знаходить у себе колечко такого ж розміру, як у центрі, і ставить його в загальний хоровод. Гра повторюється.

Використовуючи питання, вихователь допомагає побачити, що змінилося в цій сценці. Малюки повинні сказати, що раніше робили персонажі сценки і що вони роблять зараз, де вони перебували раніше, а де зараз.

Гра може тривати з новим складом іграшок і з новими змінами їх розташування.

Гра «Веселі матрьошки»

Матеріал: два комплекти по п'ять штук матрьошок, два комплекти різних за величиною кружечків, башточка з порожнистих кубів. Якщо така іграшка відсутня, можна замінити елементами будівельного матеріалу, з яких будуют...


Назад | сторінка 21 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проект соціокультурного розвитку дітей старшого дошкільного віку "Живе ...
  • Реферат на тему: Дидактична гра як засіб сенсорного виховання дітей раннього віку
  • Реферат на тему: Навчання дітей раннього віку конструювання з будівельного матеріалу
  • Реферат на тему: Порівняльний аналіз двох картин. Трактування фігур в інтер'єрі в живоп ...
  • Реферат на тему: Недоношені діти. Патології недоношених дітей