екст. Ви повинні його прочитати напівголосно, потім визначити жанр.
Три-та-та, три-та-та!
Вийшла кішка за кота.
Ходить кіт по лавочці.
А кішечка - по подлавочке,
Ловить кота за лапочки:
Ох ти, котик, коток,
Крутолобенькій!
Пограй ти, кіт, зі мною,
З Машкою, кішкою молодий!
Це потешки. Як ви думаєте, а для чого потрібні потешки? (Потешка - це пісенька або віршик для ігор з маленькими дітьми. Це ігри з пальчиками, ручками та ніжками.)
? Наведіть приклад своєї потешки.
? Проведення фізкультхвилинки за допомогою потешки.
Літав, літав горобець.
Літав, літав молодий.
За через синю морю.
Відал, видал горобець.
Відал, видал молодий
Як дівиці ходять.
А дівиці ходять так,
І ось так і ось так,
Так дівиці ходять.
Літав, літав горобець.
Літав, літав молодий
За через синю морю.
Відал, видал, горобець,
Відал, видал, молодий,
Як парнячі ходять.
А парнячі ходять так,
І ось сяк, і ось так,
Так парнячі ходять.
. Продовжується розвиток творчої діяльності учнів, яку починають на уроках вивчення усно-поетичних творів. Складають небилиці в класі, в групах та індивідуально, а оформляють книжки-саморобки на уроках образотворчого мистецтва. Дана форма роботи дозволяє кожній дитині показати свій рівень начитаності та літературного розвитку [11, с. 87].
Завдання:
? Хто може сказати, що таке небилиці? (Бувальщина - це те, що було, правда. А небилиця - це вигадка. Це те, чого не буває, не було.)
? Прочитайте напівголосно небилицю, яка у вас надрукована на листочках, а потім ми прочитаємо її хором.
Йшла торговка повз ринок,
спотикнулась про корзинку
І впала в яму - бух!
розчавити сорок мух.
? Придумайте свою небилицю. Учитель пропонує риму, наприклад: галка - палиця.
. Вчаться працювати з образами героїв, текстом твору, відпрацювання вміння читати «вголос» і «мовчки». Постановка навчальної задачі є метою роботи в підручнику, вміння орієнтуватися в підручнику і в зошиті, самостійно вибирати операцію роботи з підручником, відпрацювання пошукового читання, виразного читання. Робота на листочках - фронтальна перевірка отриманих знань.
Загадка, прислів'я, скоромовка, потешка, небилиці, лічилка, пісенька - це форми усно-поетичних творів.
Завдання:
? Що це таке? Хитромудрий опис предмета чи явища, складене з метою випробувати кмітливість, спостережливість і кмітливість людини. (Це загадка.)
Загадки.
Чи не їздець, а зі шпорами,
Чи не сторож, а всіх будить. (півень)
Як ви здогадалися? (У півня на лапах нарости, як ніби шпори, і він всіх будить вранці.)
Чи не кравець, а все життя
З голками ходить. (їжак)
Як ви здогадалися? (У нього багато голок.)
Два черевця, чотири вушка (подушка)
Поясніть, як ви визначили, що це подушка.
? А хто може сказати, що таке билина? Відповіді дітей.
? А ось яке визначення билини дає тлумачний словник Ожегова. (зачитати)
Билина - це твір російського фольклору про подвиги героїв, які жили в далекому минулому. Вони боролися зі злими силами, з ворогами російської землі.
? Яких билинних героїв-богатирів ви знаєте? Прочитайте уривок на стор. 20 і назвіть билину.
? На листочках надрукованийи імена різних героїв. Ви прочитайте уважно і виберіть імена тільки казкових богатирів і підкресліть їх.
Ілля Муромець, Мороз Іванович, Крістофер Робін, Альоша Попович, Карабас Барабас, Добриня Микитич. (Відповіді дітей.)
? Демонстрація репродукції картини В.М. Васнецова «Богатирі».
Дуже любив оповіді про богатирів і великий ...
