к в долині гірської річки. Мати годувала його молоком і вчила бігати по скелях. Стрибне вона з обриву, зупинитися і знову кличе сина. Архаренок тремтів від страху, але стрибав. Мати вистачила його, облизувала шорсткою мовою його шерстку.
Одного ранку прийшла біда. Прокрався в долину плямистий барс. Швидше кроки у матері. Рвонулася вона бігти, та тут же зупинилася. Хіба зупинити мати сина?
«Біжи, малюк, біжи, а я вже потім ...» жовтою блискавкою метнувся барс, і не стало у архаренка матері ...
Через хвилину пролунав постріл. Ще більше злякався Архаренок, побачивши людину. Але людина виявився зовсім не страшним. Він погладив малюка і взяв його з собою.
Тепер живе Архаренок в зоопарку.
Проводитися наступна робота з попередження орфографічних помилок:
Відзначаються слова з непроверяемимі ненаголошеними голосними: молоко, мову, жовтий, одного разу, потім, тепер.
Відзначаються слова з ненаголошеними голосними, що перевіряються наголосом: годувальниця, тремтів, біг, кличе, хвалила, біда, зупинилася ...
Відбираються слова, які можуть викликати орфографічні помилки, пов'язані з невмінням школярів встановлювати зв'язок між словами в словосполученні, реченні. У даному тексті виділяються іменники, в закінченнях яких учні можуть допустити помилки: народився в долині річки, кроки в, не стало матері, живе в зоопарку.
Попередження помилок у правописі відібраних слів можна проводити на ряді уроків російської мови при організації словарно- орфографічною роботи.
Роботу над словами з невимовними написаниями можна провести як словниковий диктант: одного разу, потім, тепер. Дітям говориться про те, що ці слова служать для зв'язку слів між частинами викладу, вони часто зустрічаються в книгах для читання, в текстах вправ підручників.
Попередження помилок у написанні слів з ненаголошеними голосними, що перевіряються наголосом, можна провести таким чином: на дошці записуються відібрані слова з пропущеними ненаголошеними голосними. Учні підбирають перевірочні слова і вставляють пропущені букви. На дошці робиться такий запис:
... - до- рміть, ... - ок- зался, ... -др- жати, ... -з- вет, ... - хв- лити, ... - р- ка.
Цю роботу учні можуть виконати самостійно або під керівництвом вчителя.
Для попередження помилок у правописі відмінкових закінчень іменників учнями пропонується таке завдання: вставити пропущені букви в словосполучення: жити в зоопарк -, кроки матер-, в долін- річки.
Напередодні написання викладу учні знайомляться з його текстом. Текст читається вчителем, після чого з дітьми проводитися бесіда, що виявляє, чи правильно вони зрозуміли прочитане. На дошці стовпчиком написані поєднання слів, які дітям потрібно запам'ятати, щоб правильно передати зміст тексту:
народився в долині гірської річки,
вчила бігати по скелях,
тремтів від страху,
прокрався в долину,
рвонулася бігти ...
Наприклад, на запитання «Що робила мати архаренка?» діти відповідають використовуючи написане словосполучення: рвонулася бігти, але зупинилася.
Чому автор вжив дієслово «рвонулася»? (щоб показати швидкість рухів).
Якими словами можна замінити слово рвонулася? (кинулася, кинулася).
Можна провести роботу по синонімічної заміні. Необхідно записати на дошці пропозицію: Людина виявився зовсім не страшним, звертає увагу дітей на правопис слів цієї пропозиції. Потім учнями пропонується записати його, а виділене словосполучення замінити одним словом. Виходить така пропозиція: Людина опинилася добрим.
При написанні викладу текст читається один раз. Складається план. Діти пишуть виклад, використовуючи відібрані синтаксичні конструкції. На дошці виписується пропозицію з прямою мовою та обігом: «Біжи, малюк, біжи».
Крім цього в число вправ предваряющих написання викладу можна включити:
письмові відповіді на запитання;
відповіді на питання витягами з тексту;
складання пропозицій на певну тему;
вправи, з перетворенням одних типів речень в інші;
вправи, що активізують емоційно # 151; оцінну лексику учнів;
вправи, розвиваючі навик логічного членування тексту;
вправи, розвиваючі грамматико-стилістичні навички учнів. Ефективним засобом підготовки до викладу є вільні диктанти. Вони допомагають попереджат...
