Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Якутські рухливі ігри як ефективний засіб розвитку спритності у старших дошкільників

Реферат Якутські рухливі ігри як ефективний засіб розвитку спритності у старших дошкільників





lign="justify"> На ігровому майданчику є кілька пасовищ raquo ;, де можуть сховатися лошата від вовка, лошата бігають по лузі raquo ;, а вовк ганяється за ними. При наближенні вовка до одного чи іншого лошаті raquo ;, той може сховатися в найближчому пасовище raquo ;. Лошата що не устигли сховатися і яких зловив вовк відходять в сторону.

Півнячий бій (б? т ?? КТЕ? ії)

На майданчику накреслити коло. Кількість кружечків залежить від кількості граючих. Гравці парами знаходяться в колі обличчям один до одного, приймаючи положення стійки на одній нозі, руки зімкнуті скрестно перед грудьми. За сигналом гравці намагаються збити один одного за межі кола, або змушуючи встати на обидві ноги.

Ігри рухливості і спритності

Збери намисто (хоруонкаті? ііте)

На майданчику стоять різнокольорові стійки, а на підлозі лежать обручі різних кольорів. По команді 4 учасника, або вся команда, збирають обручі того ж кольору, як і стійка, і складають їх на стійку. Переможцями вважаються ті, хто швидко і правильно виконав завдання.

Рибалки (баликситтар)

Вся ігровий майданчик, уявна водна середу, ділиться на дві частини, де на одній частині плавають рибки, на іншій опускають рибалки невід, рибалки тримають невід над підлогою висотою 10-15 см і довжиною в ігровий майданчик. Потім рибалки починають повільно пересуватися вперед для лову рибок raquo ;. Риби повинні прослизнути її, перестрибуючи через мережу. Хто зачепить мережу, вважається спійманим і вибуває з гри.

Комаромахалка (дейбіір)

Діти вибирають Салком, у якого дейбіір, а інші діти вільно бігають по майданчику. Завдання салки торкнутися дейбіірем будь-якій частині тіла дітей і не дати можливість їм втекти.

Водопій з ополонки (ойбонтонуулаа? Ин)

Положення в широкій стійці, руки за спиною. Не згинаючи ноги, нахилитися, дістаючи лобом стоїть на підлозі кубика. Спочатку дістати кубики, що стоять пірамідкою, потім поступово прибирати по одному кубику, якщо дитина правильно виконує вправу. Перемогу присуджують тому, хто торкнувся лобом підлоги і прийняв вихідне положення.

Капкан (Сохсо)

На підлозі, по всій ігровому майданчику розміром 6x10, розкидані обручі різного кольору, це капкани (відстань між ними 80-100см). Діти звірята виходячи на прогулянку, повинні бігати обережно, не наступаючи на капкани raquo ;. Ті, хто наступлять на капкани вважаються спійманими.

Ігри проводилися під час ранкової, вечірньої прогулянки і в процесі самостійної діяльності. Проводилися ігри як підгрупами так і фронтально. І як стверджують дослідники спритність в основному формується в процесі навчання новим іграм, в нашому випадку гри проведені в формує частини в основному все нові, що підвищило інтерес до ігор, що вплинуло на підвищення рухової активності дітей і вдосконалення основних видів рухів.


3.3 Порівняльний аналіз проведеної дослідницької роботи, математична обробка отриманих результатів


З метою визначення ефективності проведеної роботи в формує частини дослідження проведено повторне обстеження рівня сформованості фізичної якості спритності, координації, координаційних здібностей, використані методики Е.Н. Вавилової і Бутко Г.А. також проведено фізкультурний дозвілля Швидкі, сильні, спритні raquo ;. У зміст якого увійшли ігри та ігрові вправи по закріпленню, вдосконалення і в той же час визначення ступеня розвитку спритності дітей. Брали участь всі діти. Дозвілля проводився у формі веселих стартів.

Показники контрольної частини дослідження з обстеження фізичної якості спритності.

№ФІ ребенкаВозраст Човниковий бегОбеганіе препятствій1Васільев Даніл6 л12,15,32Гуляева Алія5 л13,38,03Гуляев Нікіта6 л10,95,14Дьяконов Алеша6 л 10,74,95Колодезніков Слава5 л11,95,66Лебедева Віка5 л12,88, 17Сівцев Ваня 5 л13,48,38Слепцов Коля6 л12,16,49Петров Дьулус6 л12,25,810Замятіна Юля5 л12,77,711Саввінова Маша6 л11,46,112Саввінова Таня6 л12,87,113Окоемова Лілія5 л13,89,614Попов Максім6 л10,55,215Ядріхінскій Ваня5 л10,95,3Среднее:5,512,16,6

Обстеження координаційних здібностей

№Ф.І. ребенка1Васільев Данило 7,910,12Гуляева Алія5,24,73Гуляев Нікіта9,88,94Дьяконов Алеша9,69,15Колодезніков Слава 7,88,16Лебедева Віка6,97,27Сівцев Ваня 8,310,48Слепцов Коля10,19,29Петров Дьулус8,29,310Замятіна Юля5,65,411Саввінова Маша7,38,112Савінова Таня 5, 96,713Окоемова Лілія4,12,114Попов Максим 9,110,915Ядріхінскій Ваня9,710,1

Обстеження спритності і координації .

...


Назад | сторінка 20 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Рухливі ігри як засіб розвитку координаційних здібностей дітей молодшого шк ...
  • Реферат на тему: Дослідження стану спритності (координації рухів) при тренуваннях з боротьби ...
  • Реферат на тему: Особливості розвитку спритності на заняттях з волейболу
  • Реферат на тему: Діти і комп'ютерні ігри
  • Реферат на тему: Діти і комп'ютерні ігри