ливості футболістів можна визначити в результаті розроблених тестів, проте надійність і інформаційність таких методик викликають питання. У грі всі технічні прийоми виконуються в ситуаційної обстановці. Що ж можна визначити і яку значимість отримані дані з технічної підготовки можуть мати, якщо поруч немає противника, тобто якщо не розглядати техніку і тактику в сукупності. Критерієм оцінки техніко-тактичної підготовленості кваліфікованих футболістів має бути зміст ігрової діяльності.
Показники техніко-тактичної діяльності (ТТД) представляють інтегральний показник усіх видів підготовки, з провідним показником індивідуальних техніко-тактичних можливостей, а групові техніко-тактичні дії (ВМД) визначають рівень групових взаємодій команди в цілому і, відповідно, тактичні можливості. У відсутності цих необхідних маяків орієнтирів у вигляді кількісно-якісних показників ігрової діяльності кваліфікованих футболістів ефективно УТП не побудуєш. Без цих знань немає можливості правильно змоделювати ігрову діяльність своїх підопічних на тренуваннях і давати настановні завдання на змаганнях.
Параметри ігрової діяльності висококваліфікованих футболістів:
) щільність ігрових дій (кількість ТТД за одиницю часу);
) структура ТТД;
) надійність виконання ТТД;
) структура ВМД (атакуючі, підготовчі);
) ступінь складності ВМД (кількість гравців в комбінації);
) надійність ВМД.
Обговорюючи дані ТТД висококваліфікованих команд, можна зробити наступні висновки:
) основний засіб ведення гри, до 50% всіх ігрових дій - короткі та середні передачі м'яча;
) довгі передачі - не більше 10-11%;
) загальна кількість єдиноборств - не більше 10-14%;
) ведення, перехоплення і відбір м'яча - в середньому по 10% для кожної групи ТТД;
) обведення становить 6-6,5% [53].
Знання модельних характеристик кваліфікованих футболістів обумовлює правильну орієнтацію багаторічного тренувального процесу. Побудова ігрової діяльності на етапах УТГ 1-4-го років навчання повинно проводитися з урахуванням ігровий специфіки висококваліфікованих команд. При цьому з кожним старшим віком повинно мати місце все більшого зближення структури гри. На етапах старших УТГ і груп спортивного вдосконалення (ГСС) - максимальне моделювання ігрової діяльності провідних команд-майстрів як в УТП, так і на змаганнях.
Орієнтація навчально-тренувальної роботи на модельні характеристики висококваліфікованих команд є одним з основних умов підготовки якісного резерву та якнайшвидшої адаптації командах майстрів.
III. ПІДГОТОВКА ТАЛАТЛІВИХ СПОРТСМЕНІВ
. 1 Фізична підготовка
Відомо, що проявів фізичної підготовленості багато, і кожне з них має розвиватися й удосконалюватися за допомогою специфічних і неспецифічних вправ. При цьому вони повинні не просто розвиватися і вдосконалюватися, а в рамках вимог гри. Можна, наприклад, швидко і порівняно просто підвищити аеробні можливості, бігаючи щодня кроси. Але так не навчишся грати, і витривалість, придбана в кросах, повинна поєднуватися з витривалістю, придбаної у футбольних вправах. Тому перед футбольними тренерами завжди стояли і будуть стояти два питання :) Які прояви фізичної працездатності є найбільш важливими для футболу?
) Якими вправами і якими методами їх потрібно розвивати й удосконалювати, щоб росли не просто витривалість, швидкість або сила, а всі ці фізичні якості в рамках техніко-тактичних дій?
Відповідь на ці питання можна отримати, якщо :) у тренера є тести для вимірювання та оцінки різних проявів фізичної підготовленості гравців;
б) з їх допомогою він уміє визначати особливості структури фізичної підготовленості кожного футболіста;
в) тренер знає, як і коли потрібно розвивати найбільш сильні сторони фізичної підготовленості кожного гравця, і, як і коли - підтягувати відстаючі;
г) він уміє на різних етапах річного циклу підготовки підбирати оптимальне співвідношення футбольних і не футбольних вправ, домагаючись тим самим найбільшого впливу на різні фізичні якості в рамках вимог гри. У результаті такого підходу зберігається високий рівень фізичної підготовленості протягом усього змагального періоду [54].
Відомо, що фізична підготовка - це тривалий процес, мета якого - досягнення футболістами високого рівня фізичної підготовленості. Цей рівень фізичної підготовленості повинен відповідати вимогам гри. Наприклад, якщо для ефективної ігрової діяльності футболіст повинен...
