егативними мотивами, такими як прагнення уникнути критики з боку керівників і колег. Це говорить про те, що якщо не буде ніяких неприємностей з колегами, то і взаємини з ними будуть доброзичливими.
Існує зворотний кореляційний зв'язок значень показників задоволеності взаємин із співробітниками та соціальної фрустрированности у сфері взаємовідносин з адміністрацією на роботі, тобто чим вище задоволеність взаєминами зі співробітниками, тим нижче рівень соціальної фрустрированности у сфері взаємовідносин з адміністрацією на роботі. Ймовірно, в методиці задоволеності працею в якості співробітників виступають і колеги і керівники (табл. 3.7.3.).
Таблиця 3.7.3. Взаємозв'язок задоволеності взаєминами зі співробітниками і індивідуально - психологічними характеристиками вихователів ДОУ
Індивідуально психологічні характеристики МетодікаЗначеніе коефіцента корреляцііВнешніе негативні мотівиМотівація професійної деятельності0,49 * Взаємовідносини з коллегаміВассерман - 0,65 *** Взаємовідносини з адміністрацією на работеВассерман - 0,58 **
Примітка: рівень значущості відмінностей:
* - при р lt; 0,05; ** - При р lt; 0,01; *** - При р lt; 0,001.
Існує позитивний кореляційний зв'язок соціальної фрустрированности у сфері взаємовідносин з керівництвом та внутрішньою мотивацією, такий як задоволення від самого процесу і результату праці. Отже, це говорить про те, що чим краще взаємини з керівництвом, тим сильніше внутрішня мотивація (табл. 3.7.4.).
Таблиця 3.7.4. Взаємозв'язок задоволеності взаєминами з керівництвом та індивідуально - психологічними характеристиками вихователів ДОУ
Індивідуально психологічні характерістікіМетодікаЗначеніе коефіцента корреляцііВнутренніе мотівиМотівація професійної деятельності0,46 *
Примітка: рівень значущості відмінностей:
* - при р lt; 0,05; ** - При р lt; 0,01; *** - При р lt; 0,001.
Існує позитивний кореляційний зв'язок між рівнем домагань у професійній діяльності, як показник задоволеності працею та соціальної фрустрированности у сфері взаємовідносин з вихованцями. Це говорить про те, що чим вище досягнення у професійній діяльності вихователя, тим краще будуть взаємини з вихованцями (табл. 3.7.5.).
Таблиця 3.7.5. Взаємозв'язок рівня домагань у професійній діяльності та індивідуально - психологічних характеристик вихователів ДОУ
Індивідуально психологічні характерістікіМетодікаЗначеніе коефіцента корреляцііВзаімоотношенія із суб'єктом своєї професійної діяльності (вихованці) Вассерман0,58 **
Примітка: рівень значущості відмінностей:
* - при р lt; 0,05; ** - При р lt; 0,01; *** - При р lt; 0,001.
Існує позитивний кореляційний зв'язок між задоволеністю умовами праці, як показник задоволеності працею, і соціально- психологічної установкою на результат. Це говорить про те, що чим краще умови праці, то тим сильніше буде установка на результат. Люди, що орієнтуються на результат, можуть досягати результату у своїй діяльності всупереч всім перешкодам і невдач (табл. 3.7.6.).
Існує позитивний кореляційний зв'язок між задоволеністю умовами праці, як показник задоволеності працею, і самооцінкою особистості. Отже, чим краще вихователям запропоновані умови праці, тим вище їх самооцінка (табл. 3.7.6.).
Таблиця 3.7.6. Взаємозв'язок задоволеності умовами праці з індивідуально - психологічними характеристиками вихователів ДОУ
Індивідуально психологічні характерістікіМетодіка Значення коефіцента корреляцііУстановка на результатПотемкіна0,43 * Самооценка20 якостей лічності0,57 **
Примітка: рівень значущості відмінностей:
* - при р lt; 0,05; ** - При р lt; 0,01; *** - При р lt; 0,001.
Існує позитивний кореляційний зв'язок між загальною задоволеністю працею і соціальної фрустрированности у сфері внутрішньої мотивацією, наприклад, можливістю найбільш повно самореалізуватися в даній професії. Ймовірно, чим більш повно вихователь зможе самореалізуватися в даній професії, тим буде вище задоволеність його працею (табл. 3.7.7.).
Існує негативний кореляційний зв'язок між загальною задоволеністю працею і соціальної фрустрированности у сфері можливості вибору місця роботи. Ймовірно, це говорить про те, що чим менше задоволеність працею, тим більше можливостей вибору іншого місця роботи (табл. 3.7.7.).
Таблиця 3.7.7. Взаємозв'язок загальної задоволеності працею з індивідуально - психологічними характеристиками вихователів ДОУ
