ноземними фізичними та юридичними особами або на їх замовлення досліджень у сфері спеціальної освіти в порядку, встановленому законодавством;
2.5. організації та участі в міжнародних конгресах, конференціях, симпозіумах, а також у роботі міжнародних організацій та асоціацій;
2.6. здійснення зовнішньоекономічної діяльності, спрямованої на виконання завдань, визначених цим Законом, а також на розвиток міжнародних контактів у відповідно до законодавства.
РОЗДІЛ 2. СИСТЕМА СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ
Стаття 7. Структура системи спеціальної освіти
1. Система спеціального освіти включає:
1.1. учасників освітнього процесу;
1.2. освітні стандарти та розроблені на їх основі навчальні плани і навчальні програми;
1.3. установи, забезпечують отримання спеціальної освіти, науково-методичні та інші
організації, забезпечують ефективне функціонування системи спеціальної освіти;
1.4. республіканські органи державного управління і місцеві виконавчі і розпорядчі
органи в межах їх повноважень з управління у сфері спеціальної освіти.
2. Спеціальне освіта може здійснюватися на наступних рівнях основного освіти:
2.1. дошкільний освіта;
2.2. загальне базове освіта;
2.3. загальна середня освіта;
2.4. професійно-технічна освіта;
2.5. середня спеціальна освіта;
2.6. вища освіта;
2.7. послевузовское освіту.
3. Спеціальне освіта може здійснюватися при отриманні додаткової освіти, в тому числі позашкільного виховання і навчання, підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів.
Стаття 8. Освітні стандарти спеціальної освіти
1. Освітні стандарти спеціальної освіти визначають обов'язковий мінімум змісту спеціального освіти, оптимальний обсяг навчального навантаження, терміни навчання відповідно з типом установи освіти стосовно до різних категорій осіб з особливостями психофізичного розвитку, містять вимоги до рівня підготовки випускників з урахуванням соціальної адаптованості і до документів про освіті.
2. Розробку освітніх стандартів спеціальної освіти здійснює Міністерство освіти Республіки Білорусь спільно з іншими республіканськими органами державного управління. У розробці освітніх стандартів спеціальної освіти можуть брати участь інші зацікавлені державні органи (організації), громадські організації (об'єднання).
3. Порядок розробки і затвердження освітніх стандартів спеціальної освіти встановлюється Урядом Республіки Білорусь. p> Стаття 9. Науково-методичне забезпечення системи спеціальної освіти
1. Науково-методичне забезпечення системи спеціальної освіти включає підручники, навчальні посібники, навчально-методичні комплекси, засоби навчання, тести та освітні технології, навчально-методичні, інформаційно-аналітичні матеріали.
2. Установи, структурні підрозділи, що здійснюють науково-методичне забезпечення системи спеціальної освіти, і їх функції визначаються Міністерством освіти Республіки Білорусь.
Стаття 10. Форми отримання спеціальної освіти
1. Отримання спеціального освіти особами з особливостями психофізичного розвитку здійснюється з урахуванням їх потреб і можливостей у формі отримання відповідного рівня основного освіти, а також додаткової освіти.
2. Для осіб з особливостями психофізичного розвитку допускаються поєднання різних форм отримання освіти, а також навчання за індивідуальними навчальними планами.
Стаття 11. Порядок і особливості прийому до закладів освіти, перекладу та підсумкової атестації осіб з особливостями психофізичного розвитку, їх працевлаштування та патронату
1. Прийом дітей з особливостями психофізичного розвитку в установи, що забезпечують спеціального освіти на рівнях дошкільної, загальної базового, загальної середньої освіти,
здійснюється за згодою їх законних представників на підставі висновку державного центру корекційно-розвиваючого навчання і реабілітації.
2. Прийом осіб з особливостями психофізичного розвитку в установи, що забезпечують здобуття професійно-технічної, середньої спеціальної, вищої і післявузівської освіти
здійснюється в відповідно до правил прийому, які затверджуються в порядку, встановленому законодавством, з урахуванням Переліку показань і протипоказань до отримання професій та спеціальностей, затверджується Міністерством охорони здоров'я Республіки Білорусь.
3. При проведенні прийому осіб з особливостями психофізичного розвитку в установи, що забезпечують отримання професійно-технічної, середньої спеціальної, вищої і післявузівської освіти, створюються спеціальні умови для проходження вступних випробувань (сурдопереклад, використання технічних засобів соціальної реабілітації тощо). Дані умови для осіб з особливостями психофізичного розвитку зберігаються і при проведенні централізованого тестування.
4. Переклад дітей з особлив...
