- можливість самостійного індивідуального навчання;
- орієнтація на кінцевий результат.
Проект впровадження модульного навчання в ряді регіонів Росії і країнах, був розроблений Міжнародним центром розвитку модульної системи навчання (МЦРМСО) за активної підтримки МОП. Його мета - Зміцнення навчально-методичної, технічної та правової бази підготовки фахівців для нових ринкових структур. Застосування модульної системи навчання в Білорусі дозволить, особливо в перспективі, при прискоренні технологічних і структурних змін в економіці більш гнучко реагувати на потреби підприємств у кваліфікованих кадрах, запобігти зростанню безробіття.
Враховуючи складність ситуації на ринку праці в Республіці Білорусь, великі масштаби прихованого безробіття, перевищення попиту над пропозицією робочих місць, необхідно: зосередити увагу на вирішенні таких першочергових завдань: розробити чітку політику і програму реструктуризації економіки, визначити пріоритетні інвестиційні напрямки її розвитку і розробити на цій основі концепцію професійної зайнятості та професійної підготовки кадрів на тривалу перспективу.
Оскільки дана задача є основоположною, вона повинна бути визнана пріоритетною. Треба спробувати виправити положення, при якому підготовка фахівців та робітничих кадрів високої кваліфікації мало ув'язана з ситуацією на ринку праці, і випускники навчальних закладів одразу опиняються в положенні безробітних. При цьому необхідно врахувати віковий і статевий склад працюючих фахівців окремих напрямів, щоб чіткіше проглядалися масштаби можливого заміщення і потреби в ньому в цілому.
Необхідно визначити проекти державної значущості, для якої в першочерговому плані слід готувати фахівців і кваліфікованих робітників, беручи до уваги, що процес їх підготовки тривалий у часі і вимагає значних фінансових витрат. Такі проекти необхідно визначити і на регіональному (обласному), та місцевому рівнях.
На підставі зазначених проектів і концепції професійної зайнятості повинні бути визначені масштаби навчання і професійна спрямованість підготовки фахівців і кваліфікованих робітників і видано відповідні завдання навчальним закладам, які, отримавши замовлення на підготовку кадрів пріоритетних професій фахівців і робітників під проекти державної значущості, повинні і фінансуватися в першу чергу. Доцільно скоротити масштаби підготовки за тими професіями, за якими працевлаштування навчаються у місцевих умовах стає неможливим або проблематичним і якщо необхідний резерв майбутнього заміщення незначний.
Незважаючи на всю складність економічної ситуації, починаючи з підприємств до області включно мають бути складено програми вивільнення мало-і некваліфікованих робітників, а також важкою фізичною, непрестижним і шкідливим за умовами працею, які підлягають першочерговому вивільненню.
Необхідно закінчити створення повної системи збору, обробки та видачі інформації Державної служби зайнятості, передбачивши автомати...
