наступна шкала:
-35% - низький рівень креативності;
-70% - середній рівень креативності;
-100% - високий рівень креативності.
Таблиця 3.
Результати методики Є. Торренса
№ іспитуемогоНевербальная креатівностьУровень невербальної
Дані табл. 3 показують, що среднегрупповой рівень невербальної креативності відповідає низькому рівню (S = 71%). p align="justify"> Проаналізуємо рівневі особливості невербальної креативності в групі піддослідних.
Таблиця 4.
Рівневі особливості невербальної креативності в групі випробуваних
Рівень невербальної креатівностіКолічество осіб% від группиНізкій2067% Средній1033% Високій00%
Таким чином, ми бачимо, що більшість підлітків з девіантною поведінкою (20 осіб - 67% від групи) характеризуються низьким рівнем невербальної креативності. У 10 осіб з групи (33%) виявлено середній рівень невербальної креативності. <В
Рис.2. Рівневі особливості невербальної креативності в групі випробуваних
девіантна поведінка креативність творче мислення
Діагностика вербальної креативності (методика С.Медніка, адаптована А.Н.Вороніним)
У даній методиці, за аналогією з попередньою методикою Торренса, була визначена наступна рівнева шкала вербальної креативності:
-29% - високий рівень вербальної креативності;
-69% - середній рівень вербальної креативності;
-100% - низький рівень вербальної креативності.
Таблиця 5.
Результати методики С. Мідника
№ іспитуемогоВербальная креатівностьУровень вербальної
Дані табл. 5 показують, що среднегрупповой рівень вербальної креативності відповідає низькому рівню (S = 70%). p align="justify"> Проаналізуємо рівневі особливості вербальної креативності в групі піддослідних.
Таблиця 6.
Рівневі особливості вербальної креативності в групі випробуваних
Рівень вербальної креатівностіКолічество осіб% від группиНізкій1963% Средній1137% Високій00% Більшість підлітків з девіантною поведінкою (19 осіб - 63% від групи) характеризуються низьким рівнем вербальної креативності. У 11 осіб з групи (37%) виявлено середній рівень вербальної креативності.
В
Рис.3. Рівневі особливості вербальної креативності в групі випробуваних
Для доказу гіпотези дослідження необхідно проведення статистичного аналізу отриманих результатів. Для цього скористаємося коефіцієнтом лінійної кореляції Пірсона. br/> ...
