нні основної форми і форми деталей реальних предметів в навколишньому оточенні; навчати використанню форм геометричних і об'ємних фігур як еталону для аналізу основної форми реальних предметів; вчити дітей аналізу форми предметів відповідно еталонам; вчити правильно вживати поняття кругла, квадратна, трикутна, прямокутна, овальна форма.учіть включати в описову мова поняття: велика форма, вугільна форма; вчити аналізу форми предметів відповідно еталонам , оперуючи понятіяміучіть аналізу складної форми предметів за допомогою вписування сенсорних еталонів форми для аналізу будови форми предметів; закріплювати вміння аналізувати складну форму предметів за допомогою вписування сенсорних еталонів форми для аналізу будови форми предметів;
Формування системи еталонів кольору
I рік обученіяII рік обученіяIII рік обученіяIV рік обученіяРазлічать і називати основні кольори (червоний, жовтий, зелений, синій, коричневий, чорний); Розвивати сприйняття світла, закріплювати знання основних кольорів спектру: червоний помаранчевий, жовтий, зелений , синій, блакитний, фіолетовий (коричневий, чорний); Вміти відрізняти основні відтінки кольору, насиченість, контрастність кольорів, светлоту; Продовжувати вчити називати основні кольори і відтінки (за насиченістю, светлоте); вчити співвідносити сенсорні еталони кольору з кольором реальних предметів; вчити групувати предмети однорідні за ознакою цвета.учіть дізнаватися колір реальних предметів у тваринному і рослинному міреучіть орієнтуватися на колір, як постійна ознака предметів і явищ навколишнього світу; вчити знаходити предмети певного кольору в навколишньому світі; продовжувати вчити знаходити предмети заданого кольору, відтінку в навколишньому світі ; вчити знаходити предмети заданого кольору, відтінку в навколишньому світі; закріплювати вміння знаходити предмети заданого кольору, відтінку в навколишньому світі; вчити групувати предмети однорідні за ознакою цвета.продолжать вчити групувати предмети за ознакою кольору в іграх.учіть зорово розрізняти і називати групи предметів з однорідними ознаками кольору; вчити правильно використовувати еталони кольору при описі класифікації групи предметів; вчити створювати кольорові панно, картини за зразком, словесному опису, за схемою, малюнком з використанням ф/г і вирізаних по контуру кольорових і одноколірних зображень; вчити створювати візерунки, кольорові композиції на ф/г, магнітній дошці, з мозаїки; вчити помічати колір рухомих об'ектов.учіть розрізняти колір рухомого об'єкту і декількох об'єктів.
Формування та уточнення знань про властивості і якості предметів. Розвиток сенсорних операцій та систем дослідних дій
I рік обученіяII рік обученіяIII рік обученіяIV рік обученіяразвівать зорову реакцію на предмети навколишнього світу, формувати способи зорового сприйняття предметів навколишньої дійсності; вчити цілеспрямованому, осмисленого ...
