івнюється. Слідкувати, щоб кінчик язика не відривається від зубів, язик не звужувався, губи і нижня щелепа були нерухомі. В
В«КотушкаВ».
Мета: виробляти вміння вигинати спинку мови, утримуючи кінчик язика притиснутим у нижніх зубів (альвеол).
Рот відкритий, губи в усмішці. Широкий кінчик язика впирається в підстави нижніх зубів. Бічні краї мови притиснуті до верхніх корінних зубів. Широкий мову В«викочуєтьсяВ» вперед і забирається в глиб рота. Слідкувати, щоб язик не звужувався, бічні краї мови ковзали по корінним зубах, кінчик язика не відривається від різців, губи і нижня щелепу були нерухомі.
В«Зажени м'яч у ворота В».
Мета: виробити тривалу, сильну, цілеспрямовану повітряний струмінь.
Витягнути губи вперед трубочкою і тривало дути на ватяну кульку, що лежить на столі, намагаючись загнати його в В«ВоротаВ» між двома кубиками. В«Забивати голВ» на одному видиху. Слідкувати, щоб щоки не роздувати, для цього злегка притиснути їх пальцями.
В«Подути через трубочку В».
Мета: виробити плавну, тривалу, безперервну, цілеспрямовану повітряний струмінь, що виходить по середині мови.
Рот відкритий, губи в усмішці, язик згорнути в трубочку і подути на вузьку смужку з паперу, накрепленную між бровами і звисає до середини особи. При виконанні вправи паперова смужка відхиляється вгору. Намагатися якомога довше утримувати її в цьому положенні. Слідкувати, щоб щоки не роздувати. p align=center> В«Хто далі зажене м'яч В».
Мета: виробляти плавну, тривалу, безперервну, цілеспрямовану повітряний струмінь, що йде по середині мови.
Рот відкритий, губи в усмішці, язик висунутий, бічні краї широкого мови піднято. Здути ватку на протилежний край столу, тривало вимовляючи звук Ф. постаратися В«ЗабитиВ» м'яч (ватяну кульку) у ворота, позначені двома кубиками. Слідкувати, щоб не надувати щоки, нижня губа натягувалась на нижні зуби, а діти вимовляли звук Ф так, щоб повітряний струмінь була вузька, а не розсіяна. p align=center> В«Буря в стакані В».
Мета: направляти повітряну струмінь по середині мови.
Рот відкритий, губи в усмішці, широкий кінчик язика впирається в підстави нижніх різців. По середині мови кладеться соломинка для коктейлю, кінець опускається в склянку з водою (Соком, компотом). Дути через соломинку так, щоб вода у склянці завирувало. Слідкувати, щоб щоки не роздувати, губи залишалися нерухомими. p align=center> Вправа в почерговому проголошенні звуків Т - С.
Перед постановкою звуку Ц корисно відпрацювати швидке перемикання мови з одного положення в інше.
Спочатку звуки вимовляються повільно, потім темп збільшується. Звуки вимовляються без перерви: тс-тс-тс. При проголошенні відчувається одиночний удар повітряного струменя. Контроль здійснюється тильною стороною долоні. Слідкувати, щоб діти не вимовляли тес або тис.
Додаток 6.
Автоматизація звука [C] у словосполученнях.
1. З прямими складами СА - СВ - СУ - си.
квасолевий суп сухий сухар
зловили сома лисиця в лісі
ситний суп посадка літака
у оси вуса розсипалися намисто
сміття в совку на автостоянці автобуси
синя бусинка сірий гусак
маса рад висока осока
висип пісок у Сонечки волосся
2. Слова зі слогом - СКУ -
Бачимо лиску p> Бачимо каску
Бачимо маску
Бачимо кицьку
Бачимо дошку
Бачимо фарбу *
3. Слова з різної складової структурою.
Густі лісу солона капуста
Смачний суп літак в небесах *
Стильні чоботи * Соня втомилася *
Старий костюм * товстий брусок
Червона серветка * в пісочниці пісок
Побудував сарай * настала весна
Гостра шабля * свистить свисток
Дивились салют * порожній сарай *
Після повтору словосполучень за логопедом, запропонувати Каті самої спробувати скласти їх.
Автоматизація звуку в чистоговорки. Вимовляється на одному подовженому видиху. p> са-са-са-са-са-са-сад, оса, лисиця, ліси
са-са-са - бігає лисиця
са-са-са - в саду оса
са-са-са - коси коса
са-са-са - високі ліси
са-са-са - біліють вітрила
со-со-со-со-со-зі - Сом, сік, носок, пісок
со-со-со - накачаємо колесо
со-со-со - Світла п'є сік
со-со-со - збираємо в стільники мед *
со-со-со - висока осока
со-со-со - сиджу високо
су-су-су-су-су-су - Суп, скриня, несу, пасу
су-су-су - я плету косу
су-су-су - сумку я в руці несу *
...
