гнучкість - уміння долаті бар єр минули досвіду, відходіті від звичних Шляхів розмірковування, розв язувати суперечність между наявний знаннями и Вимогами проблемної сітуації, відшукуваті Оригінальні Способи розв язання проблем;
широта - можлівість утрімуваті в пам яті сукупність виокремленості суттєвіх ознакой и діяті відповідно до них, що не піддаючісь на провокаційні впливи зовнішніх, випадкове ознакой;
самостійність - вміння самостійно ставити цілі, вісуваті гіпотезі, розв язувати проблеми;
актівніс ть - енергійність, рішучість у процесі розв язування Завдання, проблем;
усвідомленість - здатність передаваті у словах, графіках, схемах, моделях мету та результат мислення;
чутлівість до ДОПОМОГИ - здатність враховуваті результаті мисленнєвої других людей, сприйматися підказки;
крітічність - про єктівне оцінювання своих та чужих думок;
економність - здатність розв язувати проблему найкоротшім шляхом, відсутність непродуктивних суджень, Які НЕ набліжають до розв язку, а позбав породжують Єдиний внесок.
У більшості ОСІБ Студентського віку мислення відрізняється більш гнучкий переходами у взаємозв язках образних, логічніх и дієвіх компонентів. Це означає, что основною особлівістю мислення в цьом періоді є комплексний характер мисленнєвих операцій при високій Рівні інтеграції різніх Видів мислення. Наприклад, результати теоретичного мислення перевіряються практикою, под вплива Якої відбувається збагачення и теоретичного мислення, в тій же година, практичне мислення пов язане безпосередно Зі спрійнятою сітуацією, відштовхується від зрозуміти теоретичного мислення [53 , 251 - 252].
На мнение А.О. Реана, правильно Було б Говорити, про ті, что мислення у Студентський віці - це сплав чуттєвого (наочно - образного) i теоретичного (логічного мислення) [47, 513]. p align="justify"> У студентов запам ятовування становится довільнішім, что є однозначно ефектівнішім від мімовільного запам ятовування. Від організації розумової ДІЯЛЬНОСТІ покладів Продуктивність мімовільної пам яті, роль Якої НЕ зменшується. Мімовільно запам ятовується самперед ті, что пов язане з інтересамі и планами на майбутнє, ті, что віклікає Сильний емоційній відгук.
Вдосконалюються Способи запам
