Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Гра як метод соціалізації дітей молодшого шкільного віку

Реферат Гра як метод соціалізації дітей молодшого шкільного віку





align="justify"> .1 Рекомендації для проведення додаткових ігрових форм при навчанні дітей молодшого шкільного віку:


Особливостями дітей молодшого шкільного віку є допитливість, багата фантазія, непосидючість, загострене сприйняття навколишнього світу. Основна проблема, пов'язана з віком - адаптація до нових умов, перехід дитини з дитячого садка до школи, була розглянута в теоретичній частині роботи. Проведено аналіз існуючих ігрових методик. На основі всього вищевикладеного я пропоную рекомендації для проведення додаткових ігрових форм при навчанні дітей молодшого шкільного віку:

1. Поєднання рухомих і нерухомих ігор.

2. Поєднання корисності і розважальності в ігровому дії.

. Театралізація, видовищність

. Чітке ясний виклад матеріалу: умови гри, правила поведінки граючих, завдання граючих

. Організація ігрового дії, оцінка діяльності граючих, організація суддівства, підведення підсумків.

Проведення уроку в ігровій формі (30мін.) Задіяно казковий персонаж - Баба Яга, яка всіма можливими способами намагається збити учнів з пантелику (задає каверзні питання, неправильно підказує, відпускає жарти на адресу відповідального). Необхідно вловити, в чому Баба Яга не права, зберігаючи витримку і самовладання шляхом логічних міркувань прийти до правильної відповіді. (Засвоєння навчального матеріалу). p align="justify"> У початкових класах для уникнення перенапруги 15 хв. від уроку приділяють малорухливим іграм і іграм зі словами. Нижче для прикладу наведено кілька таких ігор:

. В«Гарячий стілецьВ»

Діти згадують історії, в яких вони вели себе неправильно, за які їм зараз прикро і соромно, які вони ніколи не хотіли б повторювати. Всі діти сідають у коло, а що розповідає історію (провинився) сідає на стілець у центрі кола. Після розповіді діти пропонують варіанти бажаного поведінки, потім вони програються. p align="justify"> Ігри зі словами

1. Загадки

А) Біжить свинка, поколов спинка. (Наперсток)

Б) Самого не видно, а пісню чути. (Комар)

В) На яке питання ніхто ніколи не відповість В«такВ»? (Сплячий на запитання: В«Ви спите?")

Г) Хто під проливним дощем не замочивши волосся? (Лисий)

Д) Маленький, сіренький, на слона схожий. (Слоненя)

Е) Коли козі виповниться сім років, що буде далі? (Піде восьмий.) p align="justify">. В«Додай слівцеВ»

а) Біля лісу, на узліссі,

Прикрашаючи темний бір,

Виріс...


Назад | сторінка 21 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Взаємодія дитячого садка і школи в умовах сімейної соціалізації дітей молод ...
  • Реферат на тему: Вплив рухливих ігор для розвитку фізичних якостей у дітей молодшого шкільно ...
  • Реферат на тему: Формування правильної постави у дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічна профілактика девіантної поведінки дітей молодшого шкі ...
  • Реферат на тему: Психологічна діагностика та корекція агресивної поведінки дітей молодшого ш ...