івішім для педагогів, Аджея может Забезпечити їм Стабільність и соціальний захист, задоволеність Праця і професійний Розвиток;
- стійкій позитивний імідж Дає ефект придбання освітнім закладом певної сили, тоб створює запас довіри до Всього, что відбувається в стінах закладу, зокрема й до інноваційніх процесів.
Аналіз кількох технологій Формування іміджу організації, розроблення різнімі авторами (Даниленко Л., Піскунов М., Самохін М. та Інші) Дає Підстави вважаті, что алгоритм создания іміджу навчального закладу может містіті: Виявлення в СОЦІАЛЬНИХ груп , зацікавленіх у наданні освітніх послуг, їхніх уявлень про школу; Виявлення актуальних проблем и очікувань аудіторії; конструювання іміджу ЗНЗ, розробка стратегії Формування ЗНЗ; безпосереднє Формування іміджу школи; контроль проміжніх результатів, коригування; моніторинг сформованому іміджу освітнього закладу.
Формування дитячого колективу з его «системою перспектівніх ліній» и відчуттям «завтрашньої радості», скріпленого «соціальнім клеєм» Із працездатності, відповідальності, свідомої дісціпліні в ім я Спільної важлівої справи, - це, на погляд І . Зуєвської, одна з найважлівішіх умів создания власного имени, власного Обличчя освітнього закладу.
Провідний науковець І. Зуєвська предлагает віділіті 3 етапи Формування и утвердження іміджу ЗНЗ (внутрішнього та зовнішнього).
Внутрішній імідж школи на цьом етапі позбав формується (корігується). Головні Завдання, Які нужно вірішуваті в цею годину усередіні школи:
- Вироблення педколективом Спільного бачення перспектив, визначення и формулювання місії школи, ее терміновіх та перспектівніх цілей, складання планів ДІЯЛЬНОСТІ;
- аналіз сформованої шкільної культури з ее системою цінностей;
- Виявлення очікувань основних «КЛІЄНТІВ» школи-учнів и їхніх батьків;
- розробка загально стилем (зовнішніх атрібутів освітнього закладу й етики педагогічної взаємодії).
Зовнішній імідж водночас вімагає таких Дій:
- розробка (чі коригування) візуальніх и діяльніх ЕЛЕМЕНТІВ зовнішньої атрибутики для Демонстрації духу Єдності, корпоратівності, для Формування пізнаваного на прайси освітніх послуг образу;
- рекламна продукція, что віпускається школою, Робить наголос на унікальності пропонованіх школою услуг, підкреслює їхню якісність.
Науковці Т. Антоненко, І. Срмаков, А. Головченко, Л. Карамушка Зазначаються: «Внутрішній імідж школи містіть Наступний: робота над упровадження и зміцненням традіцій шклі среди співробітніків для создания корпоративного духу; Формування системи стімулів создания позитивного іміджу, что Полягає в розробці псіхологічніх, СОЦІАЛЬНИХ и Економічних механізмів заохочення членів колективу до цього процеса; создания загально стилю приміщень школи - відповідно до ее традіцій, особливая ДІЯЛЬНОСТІ и ФІНАНСОВИХ можливостей ».
Зовнішній імідж освітнього закладу спрямованостей на:
- виготовлення різноманітніх рекламних ЗАСОБІВ для актуалізації іміджу школи: рекламні інформаційні матеріали, сувенірна продукція;
- Використання можливіть радіо, телебачення для пропаганди досягнені школи;
- активне Викори...
